高校课程思政的价值澄明与进路选择

高校课程思政的价值澄明与进路选择

论文摘要

课程思政是思想政治教育领域的新探索,它将马克思主义立场、观点和方法有效地贯穿到各学科的教育教学中,让思想政治教育更具有现实性和穿透力,寓价值引导于知识传授之中。各门课程与思想政治理论课同向同行,将思想政治教育元素基因式融入专业课程教学中,实现立体化渗透、浸润式演绎,需要进行系统设计,优化教学方法,在教学评价上要从人才培养规格和人的全面发展来衡量课程思政的效果。

论文目录

  • 一、高校课程思政的本质探微及其育人逻辑
  •   1. 课程思政的本质探微
  •   2. 课程思政的价值生成
  • 二、高校课程思政育人过程中需要回应的若干问题
  •   1. 思政课程与课程思政的边界和互动
  •   2. 课程思政碎片化植入与系统化设计的思路优化
  •   3. 课程思政与思政课程同向同行的现实审视
  • 三、高校课程思政实践的推进路径
  •   1. 教学理念上注重系统架构,突出课程思政的立体化渗透
  •   2. 教学方式上呼应价值引导,拓展途径证成课程思政的育人价值
  •   3. 教学过程中注重问题回应,显示课程思政理念照进现实的温度
  •   4. 教学评价上强化效果导向,提升课程思政的价值适应性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱飞

    关键词: 思想政治教育,课程思政,思政课程

    来源: 思想理论教育 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 上海对外经贸大学教师工作部,人事处

    分类号: G641

    DOI: 10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2019.08.011

    页码: 67-72

    总页数: 6

    文件大小: 1801K

    下载量: 3235

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