导读:本文包含了创新型校长论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教育部,巴彦县,校长,教育家,包头,以色列,课程。
创新型校长论文文献综述
梁颖宁[1]（2019）在《“向专家型、创新型校长发展”》一文中研究指出本报讯（记者 梁颖宁） 日前，内蒙古包头市教育系统为汇集全市各中小学变革的新理念、新经验，推动学校建设高质量发展，特别举办了以“校长领导力提升”为主题的第十四届中小学校长论坛，来自包头市的500余名学校相关负责人与会。论坛期间，包头市首届“中小(本文来源于《中国教师报》期刊2019-01-30）
吕伊雯,孙良红[2]（2019）在《产教融合深化创新型工程人才培养——访以色列布劳德工程学院校长阿利·马哈沙克》一文中研究指出以色列布劳德工程学院(Ort Braude College of Engineering)成立于1987年,位于卡米尔市,是以色列北部领先的工程学院,也是该地区高科技产业发展和进步的重要推动力量。在以"产教融合背景下的创新创业教育:释放教育创新的潜力"为主题的2018温州产教融合与创新创业教育研讨会上,我刊对布劳德工程学院校长阿利·马哈沙克(Arie Maharshak)教授进行了专访。阿利·马哈沙克教授曾在以色列一家高科技公司担任高级研发和市场营销职务;曾在斯坦福大学航空航天高级机器人实验室担任研究助理;与他人共同创建了以色列电信工作协会,并获得以色列创新与创意奖。同时,阿利·马哈沙克教授也是一位高科技企业家,积极从事新产品开发,拥有10多项专利,在期刊和会议论文集上发表了40多篇论文。在采访中,阿利·马哈沙克教授简要介绍了布劳德工程学院的发展愿景和使命宣言,以及学校工程师培养方案及其创新创业生态系统。(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年02期）
高建平[3]（2018）在《创新型校长与现代学校管理的策略》一文中研究指出创新是一个民族的灵魂,创新是一所学校发展的不竭动力。作为一名校长必须具备改革者的品质与风范,具备不断创新的勇气和魄力,推陈出新,标新立异,才能领导一所学校沿着健康的轨道前进。2003年,黑龙江省哈尔滨市巴彦县高级中学领导班子调整,新一任领导班子受命于危难之际,面对办学声誉下降、办学条件落后、债务沉重、人心浮动等内外压力,他们迎难而上,在困难中崛起,大胆改革创新,走出一条洒满阳光的发展之路。(本文来源于《《素质教育》教科研成果》期刊2018-01-01）
[4]（2017）在《袁旭校长为我校师生作“创新型国家建设与大学生成长成才”专题讲座》一文中研究指出2017年11月21日下午,学校校长袁旭教授结合宣传贯彻党的十九大精神,以"创新型国家建设与大学生成长成才"为主题,在教育大厦十八楼多功能厅为艺术学院的师生作了一场生动的思想政治专题讲座。讲座由学校副校长刘波主持。袁旭校长在讲座中首先指出,习近平总书记在党的十九大报告中,59次提到"创新",明确提出了"加(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2017年06期）
俞陶然[5]（2017）在《“大学是科创中心的关键引擎”》一文中研究指出21世纪是创新时代，从基础科研到技术应用的周期越来越短。在这一时代，高校承担着什么使命？昨天举行的2017浦江创新论坛全体大会上，清华大学校长、中科院院士邱勇表示，研究型大学应致力于基础科研和创新型人才培养，并利用多学科优势，积极与国内外企业、政府合作，(本文来源于《解放日报》期刊2017-09-24）
高建平[6]（2016）在《做一名创新型校长》一文中研究指出创新是一个民族的灵魂,创新是一所学校发展的不竭动力。作为一名校长必须具备改革者的品质与风范,具备不断创新的勇气和魄力,推陈出新,标新立异,才能领导一所学校沿着健康的轨道前进。2003年,黑龙江省哈尔滨市巴彦县高级中学领导班子调整,新一任领导班子受命于危难之际,面对办学声誉下降、办学条件落后、债务沉重、人心浮动等内外压力,他们(本文来源于《教育家》期刊2016年39期）
庄坤慧[7]（2016）在《新课程改革成果彰显 创新型校长的综合能力》一文中研究指出我国着名教育家陶行知先生说过:"校长是学校的灵魂"可见校长对于学校发展的重要性。一所学校能否办好,首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,校长是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者。校长创新意识的高低,事关教育改革的成败。所以,创新型校长,对于深化教育改革,全面实施新(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果（一）》期刊2016-06-01）
严华银[8]（2015）在《推动创新型校长向教育家转型》一文中研究指出校长发展的基本路线和主要阶段为:入职校长——称职校长——(稳健)成熟校长——(有个性)创新型校长——教育家型校长——(校长)教育家。在这六个发展阶段中,不难发现,成熟阶段,自然是校长发展的高原期,而创新阶段则是瓶颈期,从培养的策略而言,在此处着力,就是抓住了高端校长发展的关键。(本文来源于《辽宁教育》期刊2015年22期）
严华银[9]（2015）在《领航工程:把“创新型”校长培养成“教育家型”校长》一文中研究指出随着"教育家办学"和"需要涌现一大批好教师"的呼声,教师、校长专业发展问题已被推入科学化和规范化的快车道。2014年,教育部启动"旨在培养造就一批具有较大社会影响力的教育家型校长"的"校长国培计划——中小学名校长领航班",首批64位校长迅速选定,并于2015年4月在北京集体参与了教育部举行的既高端又简朴的"起航(本文来源于《中小学校长》期刊2015年09期）
严华银[10]（2015）在《江苏教育行政干部培训中心：推动创新型校长向教育家转型》一文中研究指出优秀校长发展的基本路线和主要阶段为：入职校长——称职校长——（稳健）成熟校长——（有个性）创新型校长——教育家型校长——（校长）教育家。在这六个发展阶段中，不难发现，成熟阶段，自然是校长发展的高原期，而创新阶段则是瓶颈期，从培养的策略而言，在此处着力，就(本文来源于《中国教育报》期刊2015-08-06）
创新型校长论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以色列布劳德工程学院(Ort Braude College of Engineering)成立于1987年,位于卡米尔市,是以色列北部领先的工程学院,也是该地区高科技产业发展和进步的重要推动力量。在以"产教融合背景下的创新创业教育:释放教育创新的潜力"为主题的2018温州产教融合与创新创业教育研讨会上,我刊对布劳德工程学院校长阿利·马哈沙克(Arie Maharshak)教授进行了专访。阿利·马哈沙克教授曾在以色列一家高科技公司担任高级研发和市场营销职务;曾在斯坦福大学航空航天高级机器人实验室担任研究助理;与他人共同创建了以色列电信工作协会,并获得以色列创新与创意奖。同时,阿利·马哈沙克教授也是一位高科技企业家,积极从事新产品开发,拥有10多项专利,在期刊和会议论文集上发表了40多篇论文。在采访中,阿利·马哈沙克教授简要介绍了布劳德工程学院的发展愿景和使命宣言,以及学校工程师培养方案及其创新创业生态系统。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创新型校长论文参考文献
[1].梁颖宁.“向专家型、创新型校长发展”[N].中国教师报.2019
[2].吕伊雯,孙良红.产教融合深化创新型工程人才培养——访以色列布劳德工程学院校长阿利·马哈沙克[J].世界教育信息.2019
[3].高建平.创新型校长与现代学校管理的策略[C].《素质教育》教科研成果.2018
[4]..袁旭校长为我校师生作“创新型国家建设与大学生成长成才”专题讲座[J].广西教育学院学报.2017
[5].俞陶然.“大学是科创中心的关键引擎”[N].解放日报.2017
[6].高建平.做一名创新型校长[J].教育家.2016
[7].庄坤慧.新课程改革成果彰显创新型校长的综合能力[C].国家教师科研专项基金科研成果（一）.2016
[8].严华银.推动创新型校长向教育家转型[J].辽宁教育.2015
[9].严华银.领航工程:把“创新型”校长培养成“教育家型”校长[J].中小学校长.2015
[10].严华银.江苏教育行政干部培训中心：推动创新型校长向教育家转型[N].中国教育报.2015
论文知识图
