本文主要研究内容
作者李强（2019）在《初中物理教学问题情境创设的运用研究》一文中研究指出：问题不仅是促进学生思维发展的基础,也是学生学习过程中的动力。因此,初中物理教师在教学实践环节中,要想将问题情境运用其中,应根据学生的实际学习情况,选取合适的教学内容针对性开展教学。主要对初中物理教学问题情境的创设进行了探析。
Abstract
wen ti bu jin shi cu jin xue sheng sai wei fa zhan de ji chu ,ye shi xue sheng xue xi guo cheng zhong de dong li 。yin ci ,chu zhong wu li jiao shi zai jiao xue shi jian huan jie zhong ,yao xiang jiang wen ti qing jing yun yong ji zhong ,ying gen ju xue sheng de shi ji xue xi qing kuang ,shua qu ge kuo de jiao xue nei rong zhen dui xing kai zhan jiao xue 。zhu yao dui chu zhong wu li jiao xue wen ti qing jing de chuang she jin hang le tan xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的李强，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于初中物理论文,问题情境论文,研究论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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