OECD国家评价教师薪酬水平的主要指标及启示

论文摘要

合理的薪酬水平是增强教师职业吸引力,提升教育质量的重要因素。OECD国家在评价教师薪酬水平时,不是单纯地考察工资的绝对水平,而是从多个角度综合考察教师工资与学历、经济发展、工作量、从教时间等因素的匹配程度。借鉴OECD国家的经验,我国应保障教师工资与当地经济发展水平同步增长;以学历相当行业工资为参照,提升教师职业竞争力;关注隐性工作量,增加教师额外工资;基于从教时间,完善教师工资稳定增长机制。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴晶,张一枫

关键词: 国家,教师薪酬,指标

来源: 现代基础教育研究 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 华东师范大学国家教育宏观政策研究院,名古屋大学

基金: 中国博士后科学基金面上资助项目“学区化办学背景下的薄弱初中发展路径研究”（项目编号：2019M651437）,华东师范大学国家教育宏观政策研究院项目“中小学教师性别失衡的成因及优化对策研究”（项目编号：20190121）的研究成果

分类号: G451.5

页码: 19-25

总页数: 7

文件大小: 1753K

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