李蓉山东省牟平第一中学264100
美术这门学科不同于其他的学科，单一的说教或传艺都不能完成审美教育的任务，也不能充分体现美术教学的特点。在学生和家长的观念里，认为美术课可有可无，结果导致多数学生画不会画、美不会美。那应该怎样端正学生的学习态度，怎样才能激发学生学习美术的兴趣、培养学生的审美能力和提高学生的绘画技能呢？我认为要关注以下几个方面：
一、生活是创作的源泉。美术创作离不开生活。对于绘画基础课的学习，教师可引导学生注意观察生活中的美，同时要示范讲解。这样学生不仅能逐渐发现和感受到生活中存在的一般人所不能发现和感受到的微妙的美，而且能使学生具体地、深刻地感受、理解客观事物的美。要使学生了解这种形式在生活中，在表现美、创造美的过程中的作用。只有这样，美的形象才能真正作用于陶冶人的性情。
二、从身边的事例出发，联系生活实际，运用大量的图片让学生感知什么才算是美，把知识运用到实际中去。同时可运用音乐，配上不同的音乐旋律，不仅学生的感受更加深刻，更有利于学生的理解，而且课堂气氛非常活跃，学生在优美的音乐旋律中学到了知识、陶冶了情操。这样既发挥了学生的表演才能，也开拓了他们的想象力和创造力，同时还培养了他们的合作精神，收到了很好的效果。
三、时代在发展，我们美术教学要运用现代媒体教学，达到优化教学过程、提高教学质量的目的。多媒体教学不失为一个非常有效的教学手段，可以使学生的学习积极性最大限度地调动起来，使美术课真正做到寓教于美、美中育人。多媒体在美术教学中发挥了巨大作用，只要合理运用，多媒体教学的优越性是巨大的，会呈现出令人难以想象的效果。
四、美术教学中教师生动、形象、精练、富有感染力的语言也是进行美育的必要手段。美术教师自身所要具备的仪表美、板书美，都会在学生对于美的鉴赏力方面起到积极的影响。教师在教学的过程中要树立正确的人生观，在美术教育中引导学生观察、运用艺术美、培养审美情操、培养发现美和创造美的能力。因此美术教师应不断提高自己的美学知识，不断提高自己的绘画、设计、动手能力。
总之，美术教育在全面推进素质教育的过程中显得尤为重要。它的重要性不仅仅体现在是全面推进素质教育的重要组成内容，更重要的是它在时刻提醒美术教师应该全力完善自身素质，以此来适应现代教学的发展，这也是现代文明的体现。