论文摘要
基于农村学校实施语文养成教育的现实困境,立足学校是主阵地、教师是主力军、家长是主动力的三维层面,探讨提出了乡村振兴视域下实施农村儿童语文养成教育的可行性路径,以期形成多方合力,共同推进农村儿童语文养成教育的实施,最终实现所有孩子全面健康的发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘伟伟
关键词: 农村儿童,语文养成教育,价值困境,三维路径分析
来源: 滁州职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 阜阳幼儿师范高等专科学校
基金: 安徽省2016年高等学校省级质量工程项目(2016jyxm0781),安徽省农民工研究中心平台提升项目(18NMGTS003)阶段性成果
分类号: G623.2
页码: 61-63
总页数: 3
文件大小: 1600K
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