论文摘要
随着如今社会的高速发展,社会多元化人才结构的不断形成,使得个性化教育已经成为一种趋势,特别是高校要探究发展适合学生个人的发展模式。因此开展个性化人才培养模式研究,具有重要的理论价值和现实意义,研究因材施教,以每个学生的特点以及个性为基础,调整现有的人才培养模式,以此来达到个性化多元化的教育。本文以环境科学专业学生为例,着重提升培养学生的独特性、唯一性、创造性与和谐性卓越人才培养的理论模型。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘敏,李永峰
关键词: 个性化,培养模式,学生特点
来源: 广东化工 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 东北林业大学林学院
基金: 黑龙江省高教学会“十三五”高等教育科研课题(16Z015)
分类号: X-4;G642
页码: 219-220
总页数: 2
文件大小: 333K
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