导读:本文包含了语文素质论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:小学语文,素质教育,素质,语文教学,人文,策略,高效。
语文素质论文文献综述
李东太[1]（2020）在《在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨》一文中研究指出将素质教育融入小学语文教学中,可以促进学生的全面发展,为成长为综合型人才奠定坚实的基础。但是,目前的小学语文教学内容单一,对于小学生的成长帮助有限,更难满足于时代的需求。想要在教育方法上有一个突破,取得良好的教育结果,实施素质教育是有效的方法之一。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
赵娟[2]（2019）在《浅谈传统文化视角的小学语文教学与素质教育》一文中研究指出随着教育改革的不断推进,许多学校也意识到了素质教育的重要性。在这种大环境下,小学语文教师也意识到了要积极改变传统的教学模式。而要做到这一点就需要小学语文老师在实际的语文课堂上重视和弘扬传统文化,引导学生学习传统文化知识,重视将素质教育引入到传统的小学语文课堂上。中华上下五千年传统文化博大精深,这也是小学语文教师应该积极引入小学语文课堂的。而小学语文课堂教材中蕴含的知识也是相关教研人员费劲心力挑选的,小学语文教师仔细研究小学语文教材,挖掘书上蕴含的价值,对提升小学生的综合素质也有着十分积极的意义。基于此,本文将对传统文化视角的小学语文教学与素质教育进行一个深入的探究。(本文来源于《课外语文》期刊2019年36期）
张赟[3]（2019）在《浅谈新课程环境下的语文教师素质》一文中研究指出新课程标准的贯彻与实施对广大语文教师的思想素质和业务素质提出了更高的要求,作者根据自己多年的教育教学体会,对课程改革中小学语文教师应具备的基本素质谈了几点认识。一、语文教师要有高尚的师德,高唱奉献的主旋律新课程在正确把握语文教育特点的基础上突出强调了语文教育的人文性,这次课程改革追求的也是一种新型的,平等的师生关系。对于我们教师来说,具有高尚的师德,才是建立平(本文来源于《发展》期刊2019年12期）
曹国立[4]（2019）在《论小学语文教学与学生心理素质的关联》一文中研究指出小学生的心理素质与学习成绩有着密切的联系。小学语文作为一门基础教育课程,其工具性和人文性为学界所公认。高度关注学生心理素质的健康发展,在进行"识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习的组织与指导"的各环节教学过程中,有效发挥智力因素和非智力因素的优势,能促进学生心理素质的发展。(本文来源于《长春教育学院学报》期刊2019年11期）
陈庆玉[5]（2019）在《论小学语文教学中语文素质的培养》一文中研究指出语言是人们在社会环境中生活的基础,语言素质包括语言的认知能力、人文素质、语言学习的方法习惯、语言能力与语言知识的积累。良好的语文素质是学生全面发展的基础,而积累则是小学语文素质的根本,也是小学语文素质形成和发展的根本。教师应顺应时代发展,在日常教学实践中丰富学生的语文积累,提高学生的文学修养。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
周霞[6]（2019）在《素质教育下小学语文高效课堂的构建研究》一文中研究指出在学生的启蒙教育中,小学语文教育发挥重要的作用。随着新课程改革的不断深入,传统的教学方法难以满足当前学生发展的需求,教师应采取多元化的教学方激发学生学习这门学科的兴趣,培养学生的自主学习能力与创新能力,促进学生全面发展。在当前的小学语文教学中,依旧存在许多不足,会限制学生今后的学习和发展,难以满足新课程改革提出的要求。因此,教师应有针对性地进行探索和研究,保证小学语文教学改革的顺利进行。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
桑昱[7]（2019）在《浅谈中职语文教学中的职业素质教育》一文中研究指出教育作为文化发展的重要成分,推动文化前进,促进文化建设。职业教育属于教育的一部分,其最终目的是提高学生的整体素质和学习水平。中等职业学院必须通过日常的教育活动和教学手段,全面提高职业道德和个人教育的专业性是非常必要的。作为中等职业学校教育教学中最重要的课程之一,语文对学生职业道德的形成有很大的影响。在中等职业学校语文教学中,加强职业素质的培养和教育,可以帮助学生养成良好的职业道德,为社会发展提供高素质的人才。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
果海尔妮萨·阿卜力克木[8]（2019）在《基于人文素质教育的高校语文教学改革研究》一文中研究指出语文教学肩负着高校人文素质培养的重任,对学生文学修养、社会就业发挥着重要的教育作用。然而在实际教学环节中,我国高校语文教学过于关注教学环节、不够系统。因此在人文素质教育的语境下,高校应改变传统语文教学模式、教学内容以及教学方式,从学生素质培养的角度出发,构建行之有效的语文教学体系。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年22期）
赵明[9]（2019）在《谈如何在技校语文教学中进行人文素质的有效培养》一文中研究指出随着教育改革的不断推进,人们越来越重视教育的质量。但技校作为以技术传授为主的学校大多都重视对学生技术的培养,忽视了语文的教学。语文的学习不仅仅是诗词歌赋思维记忆,更是一种思维及品德的培养,不管是对学生未来的为人处世还是价值观的形成都有很大的帮助。但近些年来,我们明显发现,技校学生的综合素质并不高,很多技校也忽视了对学生语文的教学。本文详细分析了在技校语文教学中所存在的问题以及提出了几点相应的解决措施以供行业人士进行参考。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
刘昕[10]（2019）在《浅谈如何在课堂上培养小学生语文核心素质》一文中研究指出随着时代的发展,教育的作用在不断发生着变化。人们意识到教育不是万能的,但却会在我们的未来的学习和职业生涯中发挥着不可替代的作用,因此作为教育工作者,我们需要明确核心素质在教学中的使用,并且将核心教育落实到实践教学中去,为未来国家和社会的发展做出努力。教师要切合实际,在教学过程中不断发展学生的综合文化素养,力图学生在文化素养的熏陶中提高语言表达的层次性和逻辑性,教师要通过多元化的教学内容,激发学生的学习欲望,培养学生的学习兴趣,增长学生的核心文化素养。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
语文素质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育改革的不断推进,许多学校也意识到了素质教育的重要性。在这种大环境下,小学语文教师也意识到了要积极改变传统的教学模式。而要做到这一点就需要小学语文老师在实际的语文课堂上重视和弘扬传统文化,引导学生学习传统文化知识,重视将素质教育引入到传统的小学语文课堂上。中华上下五千年传统文化博大精深,这也是小学语文教师应该积极引入小学语文课堂的。而小学语文课堂教材中蕴含的知识也是相关教研人员费劲心力挑选的,小学语文教师仔细研究小学语文教材,挖掘书上蕴含的价值,对提升小学生的综合素质也有着十分积极的意义。基于此,本文将对传统文化视角的小学语文教学与素质教育进行一个深入的探究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文素质论文参考文献
[1].李东太.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].学周刊.2020
[2].赵娟.浅谈传统文化视角的小学语文教学与素质教育[J].课外语文.2019
[3].张赟.浅谈新课程环境下的语文教师素质[J].发展.2019
[4].曹国立.论小学语文教学与学生心理素质的关联[J].长春教育学院学报.2019
[5].陈庆玉.论小学语文教学中语文素质的培养[J].名师在线.2019
[6].周霞.素质教育下小学语文高效课堂的构建研究[J].课外语文.2019
[7].桑昱.浅谈中职语文教学中的职业素质教育[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[8].果海尔妮萨·阿卜力克木.基于人文素质教育的高校语文教学改革研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[9].赵明.谈如何在技校语文教学中进行人文素质的有效培养[J].才智.2019
[10].刘昕.浅谈如何在课堂上培养小学生语文核心素质[J].作家天地.2019
论文知识图
