论文摘要
合成生物学是21世纪兴起的一门交叉学科,是我校生物工程、微生物学专业硕士研究生选修的前沿课程。为提高研究生科学研究的创新能力,本文从课程资源的挖掘、核心授课内容的确定、主题研讨模式在教学过程中的应用及多种考核方式的综合实施等方面探讨了我校研究生"合成生物学"课程教学模式的建设实践和取得的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张琴,李艳宾
关键词: 合成生物学,研究生,创新能力,主题研讨模式
来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 安徽工程大学生物与化学工程学院
基金: 安徽工程大学中青年拔尖人才计划(S022019014)
分类号: Q81-4;G643
页码: 29-32
总页数: 4
文件大小: 1301K
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