导读:本文包含了自创性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自创,危险,因素,阿基米德,易经,脑卒中,调式。
自创性论文文献综述
梁晴[1]（2019）在《周文中自创性可变调式之八卦》一文中研究指出周文中是一位在西方音乐界广受重视并令人尊敬的中国作曲家,他"处于传统与现代、东方与西方特殊的交汇点",多年来深入思考中国文化与西方文化交融及中国传统音乐如何"活"在当下的问题,并一直在切实探索,为中国现当代音乐开辟出一条活路,引领后辈。他于20世纪60年代创立了一套可变调式体系,成为他音乐语言探索及思考的一个"结晶体",是20世纪现代音乐中值得关注的自创体系之一。文章按先天八卦线索,就可变调式体系的构造基础、调式特征、与中国传统《易经》思想的关系、具体音乐运用、影响关系及其深层意义分八个问题进行阐述:一、乾(天):基先天八卦;二、兑(泽):变调式原型;叁、离(火):体系完善中;四、震(雷):为何要自创?;五、巽(风):借鉴及启发;六、坎(水):周氏"水形象";七、艮(山):什么融什么;八、坤(地):从乾并合道。(本文来源于《音乐艺术(上海音乐学院学报)》期刊2019年01期）
杨扬,李萍,孙卫国[2]（2018）在《健康管理对脑卒中前期自创性危险因素患者预后的影响分析》一文中研究指出目的探讨健康管理对脑卒中前期自创性危险因素患者预后的影响。方法将2017年7月～2018年7月期间在健康管理中心进行体检的380例脑卒中前期患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(未给予健康管理)和观察组(健康管理),每组患者190例。对比两组相关生化与观察指标、行为生活方式以及预后指标。结果干预后,观察组的体质指数、收缩压、舒张压、低密度脂蛋白胆固醇、糖化血红蛋白指数以及具有饮酒、吸烟等不良习惯的患者所占比例、脑卒中发生率均显着低于对照组;观察组中具有合理生活方式、进行体育锻炼、保持合理饮食的人数以及血压正常率、血糖正常率、体质指数正常率显着高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论对于脑卒中前期患者来说,应用健康管理对其自创性危险因素进行干预,可协助患者养成良好的生活习惯,预防脑卒中的发生,改善患者预后。(本文来源于《临床研究》期刊2018年12期）
范征,李晓溪[3]（2017）在《微改革：激发“细胞”大活力》一文中研究指出当深入学习贯彻党的十九大精神、推动全面深化改革的激越鼓点擂响，作为省委提出的“两中心一组团”框架的重要中心之一，榆次区的城市治理工作摆在了尤为重要的位置。为此，榆次区委、区政府从“微”处着手，激发社区这一社会“细胞”的活力，在“离群众最近的地方”进行改革(本文来源于《晋中日报》期刊2017-12-13）
欧阳涛,易绍亚,曾秀珍[4]（2016）在《社区健康干预脑卒中前期自创性危险因素人群的效果探究》一文中研究指出目的随着社会经济水平及生活方式的改变,心脑血管疾病已成为威胁人类健康的重大问题之一。脑卒中是高血压、血脂异常及糖尿病等常见脑血管疾病的主要转归,其发病率也有上升趋势,本文旨在研究社区健康干预对具有脑卒中前期自创性危险因素人群的作用,以便促进脑卒中前期人群生活质量的提高。方法选择深圳市宝安区中心医院所辖38个社区康复中心确诊出符合脑卒中前期诊断标准的324例社区居民,将其平均分为观察组和对照组。2组患者均给予药物对症治疗,对照组仅告知其存在脑卒中的危险因素,不采取预防措施,观察组则针对研究对象的自创性危险因素进行健康干预,所有患者均进行2年多随访,比较2组治疗前后体重指数正常率、吸烟饮酒率、中风发生率、血压正常率以及生活方式合理等指标,数据精确度为0.01,并使用SPSS 19.0统计学软件进行统计学分析。结果经随访可知,观察组共9例患者中风,中风率为5.56%,对照组共有24例,中风率为14.81%,差异有统计学意义(χ~2=7.591,P<0.05);此外,观察组经社区健康干预之后,吸烟饮酒率显着下降,而体重指数正常率、血压正常率以及合理生活方式所占比例均明显升高(P<0.05)。结论在社区健康干预措施的影响下,患者的遵医行为获得有效提高,吸烟饮酒、体重指数、血压以及生活方式等都得到显着改善,促进了家庭的和谐并帮助患者养成良好的生活习惯,降低脑卒中发生率,临床应用价值较大,值得推广。(本文来源于《中华全科医学》期刊2016年05期）
李金初[5]（2015）在《论自创性、自创性人生、美好人生——一种新教育视角下课程目标的“源”点和“终”点》一文中研究指出自创、自创性的基本内涵是活动主体的自由、自主劳动和创造,自创性的叁个基本内涵是自主性、劳动性和创造性,这一概念是人生中心教育的核心概念之一,更是具体形态中的自创性人生中心教育的奠基性概念。作为人生中心教育的基础目标,自创性人生包括自创性人格、自创性能力、自创性生活。美好人生是人生中心教育的终点目标,而实现美好人生,首先要实现自创性人生。优秀做人、成功做事、幸福生活是美好人生的内涵,美好人生的基本素养包括优秀人格、成功能力和幸福心境。对我国当前的课程改革来说,需要重构教育价值,明确教育的基本价值在于为人生带来幸福和意义,以此出发,重构教育目标、课程体系、课程重点、课程方式、课程评价,建构多元人生课程,让学生实现美好人生。(本文来源于《教育学报》期刊2015年01期）
刘悦笛[6]（2015）在《中国人文科学的“自创性”:以文化间性以柔克刚》一文中研究指出中国人文科学要以"自创性"参与全球对话,从逻辑上需要走叁个步骤——"比较文化"、"跨文化"与"文化间转向"。"比较文化"就好似在两条"平行线"之间在做比照。比较的前提就是,被比较的双方或者几方文化必须是异质的。在这种比较方法论当中,比较为"同"还是比较出"异",就造成了不同的文化理解方式。"跨文化"则好似是一座桥梁。如果说,"比较文化"不强调相交的话,那么,"跨文化"则更强调沟通。"跨文化"交流的关键词就是"跨",cross就是交叉之意,"跨文化"需要在两种抑或几种文化之间"架桥"。而"文化间性"(interculturality)则关注不同文化传统之间的融会和交融,进而形成相互的深入的文化理解,最终要达成全球性的"文化整合"。质言之,从"比较文化"、"跨文化"到"文化间转向",它们分别承担了人文科学建构的不同层次的任务:"比较文化"的基本任务是"分殊",我与你是"不同"的;"跨文化"的基本任务是"互动",我与你是要"和"的;而"文化间转向"的基本任务则是"整合",我与你是"和而不同"的。在总体上,当今中国人文科学的建构,也需要从"比较"、"跨越"再到"间性",这样分叁步走来建构"自创性"的体系。(本文来源于《文艺理论研究》期刊2015年01期）
赵晶,娄培安[7]（2014）在《2型糖尿病自创性脆弱性的研究进展》一文中研究指出随着生活模式的转变及人口老龄化,我国的糖尿病患病率迅速增加,高达9.7%,患者达9 240万,并有继续上升趋势[1],已成为威胁人民健康的主要公共卫生问题[2]。人群健康脆弱性是指人群健康系统中由于某些因素发生变动,健康造成的损失可能性及程度,它反映了人群对于危害损失的敏感程度[3]。糖尿病的脆弱性,是指能增加罹患糖尿病的机会以及加重罹患糖尿病后果的社会、经济、文化、政治或生物学因(本文来源于《江苏预防医学》期刊2014年02期）
孙萧,王爱生[8]（2013）在《基于“自创性实验”的阿基米德原理教学的研究》一文中研究指出在教学过程中让学生在探究中思维,在思维中探究,采取"尝试——错误——纠正——解决——再尝试"的教学模式。文章认为,要创设一系列的功能各异的自创性实验,充分发挥实验在建立物理概念和收获规律中独特的、适合初中学生思维习惯的作用。(本文来源于《物理教学》期刊2013年03期）
王爱生,丁长泰[9]（2012）在《开发自创性实验的策略》一文中研究指出为了优化教学行为,提高教学质量,有必要开发一些自创性实验.结合教学和实践经验,总结了开发自创性实验的10种策略.(本文来源于《物理实验》期刊2012年03期）
李晟[10]（2011）在《于无声处听惊雷——论明清才子佳人小说的情节自创性》一文中研究指出明末清初的才子佳人小说在其"一见钟情(诗赋传情)"、"小人拨乱"、"及第团圆"的结构模式中,形成了看似"千部一套"的思维定势,但在这种模式化的内蕴中,却产生在小说情节、叙事形式上的变幻,使得这一时期的才子佳人小说犹如暗香疏影般显示出独特的审美魅力。(本文来源于《西安航空技术高等专科学校学报》期刊2011年04期）
自创性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨健康管理对脑卒中前期自创性危险因素患者预后的影响。方法将2017年7月～2018年7月期间在健康管理中心进行体检的380例脑卒中前期患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(未给予健康管理)和观察组(健康管理),每组患者190例。对比两组相关生化与观察指标、行为生活方式以及预后指标。结果干预后,观察组的体质指数、收缩压、舒张压、低密度脂蛋白胆固醇、糖化血红蛋白指数以及具有饮酒、吸烟等不良习惯的患者所占比例、脑卒中发生率均显着低于对照组;观察组中具有合理生活方式、进行体育锻炼、保持合理饮食的人数以及血压正常率、血糖正常率、体质指数正常率显着高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论对于脑卒中前期患者来说,应用健康管理对其自创性危险因素进行干预,可协助患者养成良好的生活习惯,预防脑卒中的发生,改善患者预后。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自创性论文参考文献
[1].梁晴.周文中自创性可变调式之八卦[J].音乐艺术(上海音乐学院学报).2019
[2].杨扬,李萍,孙卫国.健康管理对脑卒中前期自创性危险因素患者预后的影响分析[J].临床研究.2018
[3].范征,李晓溪.微改革：激发“细胞”大活力[N].晋中日报.2017
[4].欧阳涛,易绍亚,曾秀珍.社区健康干预脑卒中前期自创性危险因素人群的效果探究[J].中华全科医学.2016
[5].李金初.论自创性、自创性人生、美好人生——一种新教育视角下课程目标的“源”点和“终”点[J].教育学报.2015
[6].刘悦笛.中国人文科学的“自创性”:以文化间性以柔克刚[J].文艺理论研究.2015
[7].赵晶,娄培安.2型糖尿病自创性脆弱性的研究进展[J].江苏预防医学.2014
[8].孙萧,王爱生.基于“自创性实验”的阿基米德原理教学的研究[J].物理教学.2013
[9].王爱生,丁长泰.开发自创性实验的策略[J].物理实验.2012
[10].李晟.于无声处听惊雷——论明清才子佳人小说的情节自创性[J].西安航空技术高等专科学校学报.2011
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