论文摘要
中职学生因自我认知能力有限,对专业的选择存在盲目性,学习内驱力弱且学习方法单一,没有正确的自我规划意识,导致学习态度和学习效果不尽如人意。为改变中职学习自主学习现状,培养和提升学生的终身学习能力,从教学模式上进行改革尝试,试图探索出一条适合中职院校提升中职生终身学习能力的"师徒制"教学模式。经过实践与研究,我们探索出通过"大师徒制"与"小师徒制"相结合的多元化教学模式,可以在一定程度上针对性提升经管专业中职生终身学习能力,并以此实践结果作为基础分析目前教学模式的不足之处。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡艳妮
关键词: 师徒制,终身学习能力,经管专业,中职
来源: 当代会计 2019年10期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育,经济理论及经济思想史
单位: 广西电子高级技工学校
分类号: G712;F0-4
页码: 127-128
总页数: 2
文件大小: 904K
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