导读:本文包含了多元认识论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:张东荪,经验论,先验论,多元认识论
多元认识论论文文献综述
宋志明[1]（2002）在《评张东荪的多元认识论》一文中研究指出张东荪试图突破丁文江唯觉主义的局限 ,一方面用先验论补充经验论 ,一方面用经验论限制先验论 ,建立了多元认识论学说。这种学说虽然未能冲破实证论的藩篱 ,但上承丁文江下启金岳霖 ,仍在 2 0世纪中国哲学发展史上占有重要位置。(本文来源于《中国人民大学学报》期刊2002年04期）
韩强[2]（1993）在《张东荪多元认识论的文化价值观》一文中研究指出张东荪(1886—1973),字圣心,浙江杭县人。清末的君主立宪派成员。毕业于日本东京帝国大学。回国后任中国公学大学部学长兼教授,国立政治大学、国立光华大学、北京大学、燕京大学等校教授。辛亥革命后加入进步党。1934年与张君劢等人组织国家社会党。1946年退出该党。1949年9月参加中国人民政治协商会议,曾任中央人民政协委员,政务院(本文来源于《杭州师范学院学报》期刊1993年02期）
张慧彬[3]（1988）在《张东荪的多元认识论与康德的先验论》一文中研究指出张东荪(1886—1973)是我国现代哲学史上的一个重要的资产阶级哲学家。多元认识论是张东荪哲学思想的重要组成部分,是其唯心主义哲学体系的基础和核心。深入地剖析张东荪的多元认识论,对手全面系统地研究他的哲学思想具有非常重要的意义。恩格斯曾经指出:“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱者(本文来源于《社会科学战线》期刊1988年03期）
张盾[4]（1987）在《从逻辑观点看“多元认识论”的困难》一文中研究指出张东荪的“多元认识论”曾被认为是“五四”以后中国哲学的“第一流的”成就,然而我认为,这个学说根本不具有如此重要的地位。本文试图从逻辑分析的角度对这一学说的主要困难进行揭示,希望得到专家们的指教。(本文来源于《吉林大学社会科学学报》期刊1987年05期）
多元认识论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
张东荪(1886—1973),字圣心,浙江杭县人。清末的君主立宪派成员。毕业于日本东京帝国大学。回国后任中国公学大学部学长兼教授,国立政治大学、国立光华大学、北京大学、燕京大学等校教授。辛亥革命后加入进步党。1934年与张君劢等人组织国家社会党。1946年退出该党。1949年9月参加中国人民政治协商会议,曾任中央人民政协委员,政务院
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多元认识论论文参考文献
[1].宋志明.评张东荪的多元认识论[J].中国人民大学学报.2002
[2].韩强.张东荪多元认识论的文化价值观[J].杭州师范学院学报.1993
[3].张慧彬.张东荪的多元认识论与康德的先验论[J].社会科学战线.1988
[4].张盾.从逻辑观点看“多元认识论”的困难[J].吉林大学社会科学学报.1987