基于SC-OBE-CQI理念的卓越工程师培养新模式探索——以兰州理工大学能源与动力工程专业卓越计划培养为例

论文摘要

以兰州理工大学能源与动力工程学院能源与动力工程专业卓越班培养为案例,阐释了"学生中心—成果导向—持续改进"（SC-OBE-CQI理念）这一培养模式探索和实效,对本科教学进行了改革,为我国卓越工程师教育计划的实践提供了一个案例,对于其他高校卓越工程师教育计划的实施推进具有一定的借鉴意义。

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类型: 期刊论文

作者: 权辉,李仁年,魏列江,张人会,韩伟,程效锐

关键词: 卓越工程师教育培养计划,学生中心,成果导向,持续改进

来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 动力工程,高等教育

单位: 兰州理工大学能源与动力工程学院

分类号: TK-4;G642

页码: 6-8+13

总页数: 4

文件大小: 95K

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标签：卓越工程师教育培养计划论文;  学生中心论文;  成果导向论文;  持续改进论文;