导读:本文包含了现场报道论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:现场报道,祖国,一曲,合唱,精神饱满,新闻,出镜。
现场报道论文文献综述
史文静[1]（2019）在《现场报道话语实践及其转型探析》一文中研究指出现场报道是多重媒介实践交织下的概念,现场报道的发展体现了传播生态的技术、政治和商业逻辑共同建构,但它不应只是由技术变迁带来的媒体实践或新闻报道理念,也不只是当下商业组织的直播叙事,它应该是一种关注人的生存意义空间的新闻生产。融媒体技术变革下的现场报道颠覆了过去诸多实践规则,揭示当代新闻观念和方法的变迁,但最终还应与现实空间对接和回归对人的现实关怀。(本文来源于《中国出版》期刊2019年22期）
陈爱平,李红[2]（2019）在《融媒体时代对现场报道新需求》一文中研究指出融媒体时代舆论传播新生态中,新技术削弱了传统媒体的垄断地位,电视现场报道采编人员也面临着前所未有的能力挑战融媒体时代对现场报道提出了新需求,要求技术上从传统传播方式向融媒体传播方式发展,内容上从报道现场现象向"报道现象+深度解读+增强可视性"转变。融媒体时代现场报道要加强策划,不能只是被动参与到现场,还可以提前干预,主动性参与到组织现场工作中,要注意报道场景的选择,达到较好传播效果,适应融媒体时代对现场报道新需求。(本文来源于《新闻前哨》期刊2019年11期）
马晓慧[3]（2019）在《论电视新闻现场报道的新形式》一文中研究指出在网络媒体技术迅猛发展的今天,各种传播媒体的存在无疑给电视这一传统媒体形成了强大的压力。在这一时代背景下,观众对电视新闻的报道方式以及出镜记者的要求也越来越高。电视新闻现场报道是记者走进新闻事件现场以事件目击者、参与者的身份进行报道的一种方式,充分体现了电视新闻的时效性、声画同步等优势。本文主要针对电视新闻现场报道的形式展开讨论。(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年11期）
李舒楠[4]（2019）在《融媒体时代出镜记者与现场报道课程教学探究》一文中研究指出在融媒体时代,直播型现场报道有两个突出特点:一是传播的渠道更加丰富,二是受众的主体性得到彰显。目前,出镜记者与现场报道课程教学主要存在叁个问题,分别是:缺乏权威性的教材,没有形成科学的教学方法,客观条件达不到要求。改革出镜记者与现场报道课程教学可以从四个方面着手:一是对教学活动进行反思,二是解决设备方面的问题,叁是优化实践教学流程,四是改革学业评价方式。(本文来源于《新乡学院学报》期刊2019年08期）
郭旭晖[5]（2019）在《如何拍好现场报道中的长镜头》一文中研究指出在电视新闻中,长镜头的拍摄方法被愈来愈广泛地运用,特别是在现场报道中,长镜头的作用更加明显。它可以连贯地使用现场的图像和音响,使受众从亲身介入转变为心理介入,将观众"带到"新闻事件现场,成为这类节目的一种主要拍摄方法。(本文来源于《声屏世界》期刊2019年09期）
韩梅[6]（2019）在《电视新闻现场报道的符号建构与强化》一文中研究指出随着互联网技术的发展,新的视频平台不断涌现。专业新闻工作者(PGC)如何生产出用户生产者(UGC)无法替代的新闻产品,无疑是电视媒体生存的关键。电视新闻现场报道是能够充分体现新闻专业性的一种产品形态。本文通过对电视现场报道进行符号学探究认为,利用新闻现场的细节特写建构视觉符号,同时以生动语言揭示其中新闻价值的"视觉符号强化处理"模式,可以有效增强传播效果,建构媒介记忆符号,从而体现电视新闻的专业性。(本文来源于《中国广播电视学刊》期刊2019年09期）
闫紫谦,蒋平[7]（2019）在《发出响亮声音 担起沉甸甸的责任》一文中研究指出29日，省直机关庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”大合唱活动的演出进行到了第五场，参演人员情绪饱满，热情高涨，他们怀着对祖国的热爱和对美好生活的赞颂，纵情高歌，展示着龙江昂扬向上、开拓进取的精神风貌。省妇联代表队是一支全部由女性成员组成的合唱(本文来源于《黑龙江日报》期刊2019-08-30）
闫紫谦,蒋平[8]（2019）在《坚定信念团结一心 奏唱龙江振兴强音》一文中研究指出“共产党领导革命队伍，披荆斩棘奔向前方。”28日，在气氛热烈的经典红歌中，省直机关庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”大合唱活动第四场拉开帷幕。12家参演单位的演出队伍精神饱满、情绪高昂，在一首首合唱曲目中展示着多声部的泛音共鸣，共性声音、融合音色，团(本文来源于《黑龙江日报》期刊2019-08-29）
闫紫谦,蒋平[9]（2019）在《歌声里感受70年巨变》一文中研究指出“劳动托起中国梦，中国梦，幸福梦，富强梦，实现梦想靠劳动。”26日下午，一阵阵激情高亢的歌声从省直机关庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”大合唱活动现场传来，12家中省直机关干部职工作为大合唱第二场的演出者走上舞台，为祖国70年来将一幅幅宏伟蓝图变为现(本文来源于《黑龙江日报》期刊2019-08-27）
段梅[10]（2019）在《浅析出镜记者在预发性现场报道中突发状况的应对》一文中研究指出在电视直播报道中,预发性现场报道,也可称为策划性现场报道,是常用的方式之一。通常在预发性或策划性现场报道之前,会有相对周密的前期策划和准备,以保证现场直播报道中的安全和有效呈现。那么,如果在此类现场报道中出现突发状况时,作为现场直播报道重要标志的出镜记者该如何应对呢?本文拟就此问题及其应对策略作简要论述和分析。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年16期）
现场报道论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
融媒体时代舆论传播新生态中,新技术削弱了传统媒体的垄断地位,电视现场报道采编人员也面临着前所未有的能力挑战融媒体时代对现场报道提出了新需求,要求技术上从传统传播方式向融媒体传播方式发展,内容上从报道现场现象向"报道现象+深度解读+增强可视性"转变。融媒体时代现场报道要加强策划,不能只是被动参与到现场,还可以提前干预,主动性参与到组织现场工作中,要注意报道场景的选择,达到较好传播效果,适应融媒体时代对现场报道新需求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现场报道论文参考文献
[1].史文静.现场报道话语实践及其转型探析[J].中国出版.2019
[2].陈爱平,李红.融媒体时代对现场报道新需求[J].新闻前哨.2019
[3].马晓慧.论电视新闻现场报道的新形式[J].记者摇篮.2019
[4].李舒楠.融媒体时代出镜记者与现场报道课程教学探究[J].新乡学院学报.2019
[5].郭旭晖.如何拍好现场报道中的长镜头[J].声屏世界.2019
[6].韩梅.电视新闻现场报道的符号建构与强化[J].中国广播电视学刊.2019
[7].闫紫谦,蒋平.发出响亮声音担起沉甸甸的责任[N].黑龙江日报.2019
[8].闫紫谦,蒋平.坚定信念团结一心奏唱龙江振兴强音[N].黑龙江日报.2019
[9].闫紫谦,蒋平.歌声里感受70年巨变[N].黑龙江日报.2019
[10].段梅.浅析出镜记者在预发性现场报道中突发状况的应对[J].西部广播电视.2019
论文知识图
![作者在新闻现场出镜报道参考文献：[1]宋...](http://image.cnki.net/GetImage.ashx?id=XBGS2019160620001&suffix=.jpg)