导读:本文包含了探究性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:探究性,化学,数学,教学方法,培养学生,生物学,素养。
探究性论文文献综述
董文华[1]（2019）在《浅谈高等数学中的探究性教学》一文中研究指出高等学校作为国家建设人才的培养地和输出地,承担着培养创新型人才的重要任务。高等数学是自然科学领域的基础学科,也是本科院校工科学生跨时最长的基础课程之一。传统的教学方法着重于理论知识的传授,忽视了学生的学习能力和科学研究能力的培养。本文立足于教材,分析和研究了高等数学教学中的探究性教学方法,并给出了开展探究性教学活动的策略和方法。实践表明,在高等数学教学中适当地开展探究性教学有助于培养学生的学习兴趣、提高学生探究问题、分析问题和解决问题的能力。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
王晓晔,温显斌,王法玉[2]（2019）在《支持探究性教学的光照传感器自动窗帘设计》一文中研究指出传感器原理课程的学习比较枯燥,然而,通过探究性教学模式,学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对各种传感器的工作原理进行自主学习、深入探究,可以较好地调动学生的学习积极性。文中以智能家居系统中自动窗帘控制的设计为例,研究项目驱动型探究式教学模式,该模式在物联网工程专业教学中取得了较好结果。(本文来源于《物联网技术》期刊2019年12期）
徐湘云[3]（2019）在《高中语文探究性阅读教学探究》一文中研究指出本文对高中语文探究性阅读教学工作的落实进行探究,同时较为详细的论述了其中的创设问题情景,帮助学生自主探究、根据语言描写,分析人物形象、构建专题,引导学生"组团"探索等几种方法,不同的探究性阅读教学方法使用可以获得不一样的教学效果,但是目的都只有一个,就是吸引更多的学生参与并让学生获得更多爱上阅读的机会。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
路庚春[4]（2019）在《探究性学习在初中生物教学中的应用》一文中研究指出探究性学习主要指的是学生在生物课堂中自己探索问题的学习方式。探究性学习对于培养学生的科学素养起着重要作用,引导学生在主动探究过程中自主学习。本文探讨探究性学习在初中生物教学中的有效应用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
曹丽平[5]（2019）在《初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略研究》一文中研究指出优化化学实验教学观念,全面培养学科核心素养为了培养学生化学核心素养并彻底贯彻探究性学习方法,应遵循"学生为教学主体,教师为教学主导"的现代教学关系原则,注重优化化学实验教学观念,科学设计化学实验教学目标,彻底落实新课标教学理念,全面培养学生化学核心素养。在尊重学生教学主体地位的基础上开展化学实验教学探究性学习,有利于提高学生化学实验学习效率,充分锻炼学生自主探究能力,实现在化学实验教学中引导学生进行探究性学习的教学目标。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
逯尚军[6]（2020）在《浅谈数学学科的探究性学习》一文中研究指出数学新课程标准中指出:数学教学要真正让学生自主学习,成为数学学习的主人。本文探讨了数学学科探究性学习的策略:在数学开放题中渗透探究性学习,在课堂教学中灵活渗透探究性学习,在现实生活中渗透探究性学习,以提高数学教学效率。(本文来源于《学周刊》期刊2020年01期）
伏红丽[7]（2019）在《基于初中化学探究性实验教学改革分析》一文中研究指出初中化学是一门应用性和实践性极强的科学,它使学生在实际生活与学习当中能够形成紧密的联系,并且新课程强调在学习当中要能够逐渐的贴近生活,贴近实际。所以这就要求我们在初中化学的学习当中,逐渐实施探究性教学,在教学当中,引导学生将验证性的实验逐渐改为探究性的实验,这样可以激发学生的学习兴趣,并且提高学生分析问题和解决问题的能力。本文根据初中化学探究性实验的教学改革进行了相关分析,希望能够对初中化学的探究性实验教学提供相关帮助。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
陈洁[8]（2019）在《问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用》一文中研究指出将问卷星平台应用于高中生物学探究性实验评价,使评价过程简便快捷,评价结果反馈及时有效,可发挥信息技术的优势,实现以"评"促学的功能。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
陈瑞伟[9]（2019）在《探究性学习在学科育人价值实现中的研究——以初中信息科技程序设计教学为例》一文中研究指出信息科技学科育人价值的落实点主要在课堂。在课堂教学中,教师要积极全面地准备"过程",要重视学生精神世界的建设,在兴趣、能力、思辨、行为等方面给学生加以引导,以灵活、变通和启发式的教学模式与策略,突显学生在学习中的主体地位,使信息科技课堂教学走向"过程育人"。(本文来源于《教育参考》期刊2019年06期）
李海成[10]（2019）在《数学探究性学习活动的探索实践设想》一文中研究指出随着教育改革的发展,教师的课堂和之前相比发生了很大的变化,但是目前的数学课堂仍存在很多不足现象,比如:教学过程、教学方法过于形式化,学生缺少独立思考的时间;教学内容过于陈旧、缺少生活实际案例等等。因此,本文就数学探究性学习活动中教师应用不当所表现的不足和数学有效探究性学习活动的探索实践设想做如下分析:(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
探究性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传感器原理课程的学习比较枯燥,然而,通过探究性教学模式,学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对各种传感器的工作原理进行自主学习、深入探究,可以较好地调动学生的学习积极性。文中以智能家居系统中自动窗帘控制的设计为例,研究项目驱动型探究式教学模式,该模式在物联网工程专业教学中取得了较好结果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
探究性论文参考文献
[1].董文华.浅谈高等数学中的探究性教学[J].科教文汇(中旬刊).2019
[2].王晓晔,温显斌,王法玉.支持探究性教学的光照传感器自动窗帘设计[J].物联网技术.2019
[3].徐湘云.高中语文探究性阅读教学探究[J].课程教育研究.2019
[4].路庚春.探究性学习在初中生物教学中的应用[J].课程教育研究.2019
[5].曹丽平.初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略研究[J].家庭生活指南.2019
[6].逯尚军.浅谈数学学科的探究性学习[J].学周刊.2020
[7].伏红丽.基于初中化学探究性实验教学改革分析[J].中华少年.2019
[8].陈洁.问卷星平台在高中生物学探究性实验评价中的应用[J].生物学教学.2019
[9].陈瑞伟.探究性学习在学科育人价值实现中的研究——以初中信息科技程序设计教学为例[J].教育参考.2019
[10].李海成.数学探究性学习活动的探索实践设想[J].科普童话.2019
论文知识图
