论文摘要
创新能力的培养是研究生阶段的关键,与本科生阶段学习的区别就在于创新,所以,本科阶段学习的是知识,研究生阶段培养的是创新能力。首先要有创新意识,才能向创新能力的提高上发展。如何培养学生研究生阶段学习的创新意识,就要贯穿到研究生学位课程的教学内容的设置和课堂教学的引领上。文章以水文学及水资源硕士学位基础课水文随机分析为例,阐述在课程教学内容上如何促进研究生创新能力和创新实践的意识,为水文学及水资源专业的研究生科研创新能力的提高奠定基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 门宝辉
关键词: 水文随机分析,创新实践能力,研究生教育,科研创新
来源: 教育教学论坛 2019年47期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 地球物理学,水利水电工程,高等教育
单位: 华北电力大学可再生能源学院
基金: 华北电力大学“双一流”研究生优质课程《水文随机分析》建设,华北电力大学教学名师培育计划(第四期),北京市共建项目专项资助
分类号: G643;P33-4
页码: 101-102
总页数: 2
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