基于在线开放课程的混合式教学设计与分析

论文摘要

以高职《安全生产管理》课程为例,设计基于在线开放课程平台的混合式教学流程,并开展教学实践。通过问卷调查、平台数据、访谈等方式对学生的参与度、满意度、学习成绩进行对比分析。结果表明,基于在线开放课程平台的混合式教学以线上线下相结合的模式,改变了传统课堂对教学时空的限制,激发了学生参与教学的积极性,取得了较好的教学效果。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄岑

关键词: 混合式教学,在线开放课程,安全生产管理

来源: 教育现代化 2019年51期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 安全科学与灾害防治,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 四川交通职业技术学院

分类号: G434;X92-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.51.077

页码: 217-220+223

总页数: 5

文件大小: 1642K

下载量: 207

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