基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革探讨

基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革探讨

论文摘要

基于人才"立交桥"模式对于高职电工电子课程教学提出了更高的要求,为了提高高职电工电子课程的教学质量与效率,教师可以充分地利用人才"立交桥"模式来帮助学生提高综合素质。本文首先对人才"立交桥"模式对于高职电工电子课程教学改革的意义进行了阐述,其次结合现状分析了高职电工电子课程教学中存在的问题,最后提出了基于人才"立交桥"模式的电工电子课程教学改革的有效途径,希望对高职学校电工电子课程教学改革工作有所帮助。

论文目录

  • 1 人才“立交桥”模式对于高职电工电子课程教学改革的意义
  • 2 高职电工电子课程教学中存在的问题
  •   2.1 缺乏对于教学方法的认知
  •   2.2 学生的学习基础薄弱
  • 3 基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革的有效途径
  •   3.1 分层次制定教学大纲,创设学习氛围
  •   3.2 实施模块化教学
  •   3.3 教学手段多元化
  •   3.4 考核评价体系多元化
  •   3.5 增强师生之间的交流
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王俊平

    关键词: 人才立交桥,电工电子课程,教学改革

    来源: 湖北农机化 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学

    单位: 湖北职业技术学院

    分类号: TN0-4;TM1-4;G712

    页码: 68-69

    总页数: 2

    文件大小: 22K

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