导读:本文包含了儿童本位论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:本位,儿童,儿童文学,柳林,哈利,幼儿园,波特。
儿童本位论文文献综述
罗燕[1]（2019）在《小足球 大发展——“儿童本位”的幼儿园足球活动的实践与研究》一文中研究指出幼儿园体育是健康教育领域不可或缺的重要内容,是幼儿园教育活动的重要组成部分,在促进幼儿身心健康发展中具有极为重要和无可替代的地位与价值。足球作为幼儿园开展体育活动的一个载体,是深受孩子们喜欢的一个运动项目。在实践中,我们通过明晰幼儿足球教育的价值,构建儿童本位的幼儿足球课程,关注多元互动的幼儿足球文化建设等路径,遵循3～6岁儿童身心发展规律和特点,科学有效地开展幼儿园足球活动,充分让孩子们享受足球、发展体质、健全人格、锤炼意志,为每一位幼儿的终身健康奠基。(本文来源于《早期教育(教育科研)》期刊2019年12期）
胡蔺[2]（2019）在《儿童本位观视域下《哈利·波特》的畅销原因浅析》一文中研究指出1997年,英国女作家J·K·罗琳创作第一辑《哈利·波特与魔法石》。1997年至2007年的十年间,J·K·罗琳从小说主人公哈利·波特十岁开始,以每一学年对应一辑的节奏,共创作了七辑关于哈利·波特的系列成长小说,每一辑的出版都在欧美国家掀起销售狂潮。而在我国,有近十家出版社参与《哈利·波特》中文版权的角逐,经过激烈的"版权大战",最终由人民文学出版社凭借其雄厚的出版实力与良好的口碑,夺得了小说《哈利·波特》的发行权,创造了儿童文学的出版奇迹。究其原因,除人民出版社在营销策略上所做的努力以外,《哈利·波特》这一文本本身所秉持的儿童本位观是其得以畅销的根本原因。(本文来源于《出版广角》期刊2019年23期）
单好[3]（2019）在《儿童本位视角下如何开展小班幼儿绘画活动》一文中研究指出导读研究的缘起。幼儿园教育中,自始至终都坚持以幼儿为本,无论在哪个领域中的学习都倡导儿童本位,但是在小班绘画活动的教育教学中,我们发现小班绘画活动常常是教师示范绘画,甚至是教师帮助绘画这样的传统教育模式,幼儿是否能在绘画活动中展现出主体地位尚无定论,与此同时,教师在绘画活动中承担着很重要的角色。绘画教育在培养幼儿的艺术素养方面发挥着极其重要的作用。只有在绘画活动中做到儿童本位,才能更好的发挥出绘画活动的价值,促进幼儿的综合发展。尤其是在小班幼儿的绘画活动中,由于小班幼儿的年龄特征与身心发展水平,教师在小班绘画活动中不得不使用示范法讲解法等教学方法,所以小班的绘画活动常常由教师占据主导地位;并且由于小班幼儿绘画能力刚刚开始培养与发展,绘画水平不高,教师常常要求小班幼儿绘画做到与范画一致,限制了小班幼儿的绘画创作。而小班作为幼儿艺术素养培养与发展的起点,对幼儿之后的发展起着至关重要的作用。因此,在小班绘画活动中能否体现儿童本位对小班幼儿的发展具有重大意义。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
滕月芳[4]（2019）在《以“教师第一”“儿童本位”理念促质量》一文中研究指出学校教导处始终以市教师发展中心教研工作要点和学校工作计划为指导,结合"一师一优课,一课一名师"的活动要求,以"教师第一""儿童本位"为理念,以"关注课堂,提高教学质量"为工作主线,以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式、探索"幸福课堂"为重点,努力发展和提高学生的素养,确保学校教学质量稳中有升。(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2019年11期）
宋晓霞[5]（2019）在《基于儿童本位，优化语文教学》一文中研究指出在"学为中心"教学理念下,基于儿童本位进行语文教学的优化,能够有效地提升小学生的语文核心素养。基于此背景,对基于儿童兴趣,丰富学生体验;基于儿童认知,引导学生阅读;基于儿童灵性,激发学生想象的策略进行了探究,旨在为广大小学语文教师提供一定的借鉴意义。(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年11期）
傅钰雯,屈宇虹,叶莉莎,于璐,马俐[6]（2019）在《儿童本位观下的国外幼儿性教育主题绘本分析》一文中研究指出性教育是幼儿健康教育中重要的组成部分。在社会上性侵儿童案件频发的背景下,幼儿性教育问题引起了人们的广泛关注。如今,绘本阅读成为幼儿学习的重要途径,本文将从儿童本位视角来分析国外性教育主题绘本的主题、文本、图画,以期为我国性教育的普及与性教育绘本的创作提供建议。(本文来源于《中华少年》期刊2019年32期）
徐志娟[7]（2019）在《农村幼儿园儿童本位的环境创设之我见》一文中研究指出幼儿阶段是孩子启蒙的关键时期,必须重视幼儿在幼儿园的教育。在幼儿园中为幼儿创设一个良好的学习环境,可以有效促进幼儿的身心发展。由于农村幼儿园相较城市幼儿园来说,教学设备和教育经费都有一定的差距,在一定程度上限制了农村幼儿园主题活动的开展及幼儿能力的提升。基于此,农村幼儿园要根据自身的地域特色,以儿童本位为出发点,尽可能地创设符合幼儿发展所需的环境,促进幼儿能力的提升。(本文来源于《基础教育论坛》期刊2019年31期）
叶莉[8]（2019）在《基于儿童本位的区域活动实践探索》一文中研究指出在儿童身心发展中,幼儿教育课程发挥着重要作用。时代与社会的进步对幼儿教育课程提出更高的要求,改革幼儿教育方式,凸显幼儿主体地位,已成为幼儿教育领域的重要课题。区域活动实践是幼儿教育课程的重要载体和形式,在区域活动教学实践中,幼儿教师要正视区域活动的价值和作用,在教学实践过程中紧紧围绕儿童开展区域活动,并尊重幼儿选择,让区域活动回归儿童本位。(本文来源于《教育实践与研究(C)》期刊2019年10期）
赵丽智,苗凤波,韩敏[9]（2019）在《儿童本位论视角下《柳林风声》译本对比赏析》一文中研究指出《柳林风声》是英国儿童文学第一个黄金时代后期的经典之作。本文通过对比杨静远和任溶溶这两位中国翻译家的译本,从修辞手法、语言风格和文化负载词叁方面进行赏析,揭示译本之间的差别,讨论儿童本位论在儿童文学翻译中的应用。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年10期）
孙金辉,吴茜娱[10]（2019）在《中国儿童电影的儿童本位再思考》一文中研究指出电影作为一门综合的现代艺术,广泛影响着人们的人生观、世界观和价值观,而儿童时期处于人生的关键时期,关乎着未来家庭和国家的前途和命运,所以儿童电影在教育方面就起着至关重要的作用。当下中国电影市场风生水起,儿童电影却有些落寞,即使有儿童电影上映,却以非儿童本位为主的儿童电影占据电影的主要市场,创作者在孩子身上强加成人对现实世界的认知,与儿童的实际生活相背离。中国电影市场引进西方儿童电影较少,且没有那么明确的进行分级,所以本文透过中国儿童电影发展状况和比较西方儿童电影的优势中,探析中国儿童电影的儿童本位问题。而新时代赋予儿童电影新的意义,儿童电影的儿童本位创作理念就继承了新时代以"人民为中心"的文艺作品创作导向,面对新的时代意义,需要我们对儿童电影的儿童本位再思考。(本文来源于《剧影月报》期刊2019年05期）
儿童本位论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1997年,英国女作家J·K·罗琳创作第一辑《哈利·波特与魔法石》。1997年至2007年的十年间,J·K·罗琳从小说主人公哈利·波特十岁开始,以每一学年对应一辑的节奏,共创作了七辑关于哈利·波特的系列成长小说,每一辑的出版都在欧美国家掀起销售狂潮。而在我国,有近十家出版社参与《哈利·波特》中文版权的角逐,经过激烈的"版权大战",最终由人民文学出版社凭借其雄厚的出版实力与良好的口碑,夺得了小说《哈利·波特》的发行权,创造了儿童文学的出版奇迹。究其原因,除人民出版社在营销策略上所做的努力以外,《哈利·波特》这一文本本身所秉持的儿童本位观是其得以畅销的根本原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童本位论文参考文献
[1].罗燕.小足球大发展——“儿童本位”的幼儿园足球活动的实践与研究[J].早期教育(教育科研).2019
[2].胡蔺.儿童本位观视域下《哈利·波特》的畅销原因浅析[J].出版广角.2019
[3].单好.儿童本位视角下如何开展小班幼儿绘画活动[J].家庭生活指南.2019
[4].滕月芳.以“教师第一”“儿童本位”理念促质量[J].华人时刊(校长).2019
[5].宋晓霞.基于儿童本位，优化语文教学[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019
[6].傅钰雯,屈宇虹,叶莉莎,于璐,马俐.儿童本位观下的国外幼儿性教育主题绘本分析[J].中华少年.2019
[7].徐志娟.农村幼儿园儿童本位的环境创设之我见[J].基础教育论坛.2019
[8].叶莉.基于儿童本位的区域活动实践探索[J].教育实践与研究(C).2019
[9].赵丽智,苗凤波,韩敏.儿童本位论视角下《柳林风声》译本对比赏析[J].开封教育学院学报.2019
[10].孙金辉,吴茜娱.中国儿童电影的儿童本位再思考[J].剧影月报.2019
论文知识图
