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摘要：关于“职业指导新工具、新方法、新技术”的指导是就业指导工作的有效途径和重要表现形式，而学生开展的职业指导课程在学生就业学习过程中有着非常重要的作用，能够让学生掌握更多的就业知识和就业技巧，助其在今后的就业道路上找到理想的工作。因此，探索并传授学生职业指导的工具、方法以及技术，是教师义不容辞的责任。
关键词：职业指导；新工具；新方法；新技术
1当前职业指导的模式与现状分析
1.1就业指导课程
对就业指导课在高职院校的应用进入了学生的社会就业，具有强制性的，也就是在教学过程中，教师有一个固定的模板和过程对学生照本宣科的旧的职业观和就业时的政策，缺乏灵活性。
1.2掌握就业技巧与法律要求
随着社会的不断发展，就业指导课程教学在我国高职与就业现状紧密联系，也将相应的指导课程在高等教育的全过程，其中包括逐步全面和丰富，包括就业技能、劳动法律法规、就业指导课因此，逐步开展对法律法规和专业技能，以确保学生进入社会提前了解和接触的项目和更广泛的社会问题，就业前。
1.3校企合作模式
校企合作模式是一种有助于培养学生的就业能力培养手段在这些年来在高职院校和企业的崛起，为学校更常见的形式邀请雇主进入学校专业社会人传道，或直接招聘会在学校的开展，让学生有更多的就业的机会，并进一步了解在面对面的交谈当前社会和专业一致的就业市场信息。
1.4当前我国职业指导工作存在的问题
首先，就业指导课教学在很多学校强制学生太正式毕业前，当前已进入信息时代，分享获得职业指导所面临的就业形势信息学生可以方便地使用互联网上的信息。其次，在基本技能训练是相对稳定和简单的就业指导，不适合不同学生的专业技能和能力的发展，阻碍了学生的就业，在专业知识与技能的掌握用人单位越来越重视学生的工作能力是不一致的，可以促进企业的需求发展。
2.职业指导新工具、新方法、新技术
2.1阶梯式职业指导
2.1.1阶梯式职业指导方法提出的背景与内容
进入21世纪后的10年间，阶梯式职业指导新工具、新方法、新技术实现了飞速的发展，全国范围内的各大高职高校均针对学生职业指导做出了相应的工作，工作内容大体可以分为以下几个内容：定期在校召开校园现场的招聘会；定期开展与学生专业相契合的职业指导座谈会；邀请专业的职业指导教师向在校学生讲述当前社会就业扶持的相关政策；开展相应的心理辅导；实行校企合作，安排学生进行实习。
2.1.2阶梯式职业指导新方法功能与应用
一个职业指导阶梯新方法具有指导作用，是指导学生，帮助学生从兴趣、爱好、性格、职业规划、能力乃至思维方式、价值观念等多方面综合考量，选择最适合自己的思考和理性的规划方法，实现以就业为导向的。
作为职业指导教师，要促进大学生就业，首先必须采取职业指导的方法，不断提高自身的就业水平，并与教学教育的实际情况紧密结合，以期解决问题。（1）强化学生的经验和情感，加强职业道德教育，完善职业指导的新方法。（2）改善指导过程中存在的问题，不断改进职业指导的新方法。
2.2体验式职业指导
2.2.1体验式职业指导方法提出的背景与内容
作者在中国另一个沿海城市高校就业情况的调查问卷的收集，对毕业生的各大企业的沿海城市，经济发达地区的要求很高，如在东莞地区的许多学校主要是当地学生和城市学生职业指导的缺点为在学校工作的学生思想多元化的价值观灌输存在许多变化，使学生面对更多的诱惑和选择，在实际训练中容易产生依赖性强，培训积极性不高，职业思维的缺失和规划问题，很多学生失去了发展的职业选择。
2.2.2阶梯式职业指导新方法功能
除了要求学生掌握必要的专业知识经验的管理培训方法，更是体验的真实感受，让学生通过实践和经验，了解企业文化、职业道德、人际沟通等知识在课堂上学不到的，“体验式管理培训方法”的就业形势和当前职业培训指导和新技术的形成相结合，促进培训效果。
毕竟，新的教育理论方法的职业指导经验是培养人，要求学生在训练过程中学习新知识和技能，跨学科领域，而不一定是针对某一特定的工作或职业。因此，体验式教学的理念和方式对学生的职业指导，让学生的思想变化，心理变化会积极的自我探索的过程中，过去被动的职业导向力，教学内容也应该从解决方案的政策和法规，为更广泛的职业培训质量进一步。体验是学生主体性的中心，教师应关注学生的情感体验，学会发现学生的问题。
2.3加强社会实践机会，完善理论和实践"一加一"
具体方法有：一是有经济能力的中等职业学校可以根据不同的专业，建立不同的实习基地，进行专业对口的实习机会，充分满足学生的实习需求。二是经济压力较大的中等职业学校可以通过校企合作平台，安排学生进行实习，但一定要考虑到专业的对口性，要多签订几家跟本校所有专业相关的企业、行业，满足所有专业的实习需求。这种方法既能满足毕业生的实习需求，又有可能使部分毕业生直接上岗就业。有效的完善理论加实践"一加一"。
3结论
高等教育的不断发展使得高校毕业生的数量每一年都呈现较快的增长趋势，就业难的问题也将持续或是长期困扰着高校应届毕业生，它不仅关系到国计民生，同时是阻碍社会发展的重要因素。为此，无论是高校、企业，都应该重视职业指导对于学生职业发展的重要作用，加强校企合作，建立一种切实有效的职业指导模式，进而更好的发挥职业指导的积极作用，更好的使学生适应当前激烈的就业形势。
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