论文摘要
近年来,随着信息技术的不断升级和教学改革的逐步深入,多种教学形式走进了小学数学课堂使其发生了翻天覆地的变化,信息技术与数学课程的融合已经成为现代教育发展的必然趋势。微课教学法属于教学改革的一种新型教学模式,如何借助微课,为小学数学课堂注入新的生命力,同时提升小学数学教学效果是当前教学的热点。学生的错题,是我们教学的宝贵资源,也是学生学习的珍贵素材,关键是教师如何合理利用这些错误资源。通过借助微信公众平台、巧用学生错题、录制微课视频并进行教学实践,让错题生成精彩,这将为我们呈现教学的革新。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 林旭亮
关键词: 小学数学,错题资源,微课资源,微信公众号
来源: 浙江教育技术 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 瑞安市湖岭镇中心小学
分类号: G623.5;G434
页码: 17-21+40
总页数: 6
文件大小: 1754K
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