本文主要研究内容
作者刘北师（2019）在《临床路径带教模式在儿科护理带教中的应用》一文中研究指出：目的探讨临床路径带教模式在儿科护理带教中的应用效果。方法选取2017年11月—2019年5月在该院儿科学习实践的护士实习生58名为研究对象,将其随机分为实验组与对照组,每组29名。对照组的护士实习生接受常规带教模式教学,实验组的护士实习生接受临床路径带教模式教学,对比两组护士实习生的理论考核成绩、操作考核成绩以及实习满意度成绩。结果实验组护士实习生理论考核成绩(93.26±3.42)分,操作考核成绩(91.56±4.29)分和满意度成绩(92.45±3.29)分均明显高于对照组(P<0.05)。结论儿科护理带教中使用临床路径带教模式可为护士实习生提供更加优质的教学内容,提升实习护士理论知识水平与动手操作水平,更早地适应病房护理工作,也提高了实习护士对教学的满意度,值得临床推广应用。
Abstract
mu de tan tao lin chuang lu jing dai jiao mo shi zai er ke hu li dai jiao zhong de ying yong xiao guo 。fang fa shua qu 2017nian 11yue —2019nian 5yue zai gai yuan er ke xue xi shi jian de hu shi shi xi sheng 58ming wei yan jiu dui xiang ,jiang ji sui ji fen wei shi yan zu yu dui zhao zu ,mei zu 29ming 。dui zhao zu de hu shi shi xi sheng jie shou chang gui dai jiao mo shi jiao xue ,shi yan zu de hu shi shi xi sheng jie shou lin chuang lu jing dai jiao mo shi jiao xue ,dui bi liang zu hu shi shi xi sheng de li lun kao he cheng ji 、cao zuo kao he cheng ji yi ji shi xi man yi du cheng ji 。jie guo shi yan zu hu shi shi xi sheng li lun kao he cheng ji (93.26±3.42)fen ,cao zuo kao he cheng ji (91.56±4.29)fen he man yi du cheng ji (92.45±3.29)fen jun ming xian gao yu dui zhao zu (P<0.05)。jie lun er ke hu li dai jiao zhong shi yong lin chuang lu jing dai jiao mo shi ke wei hu shi shi xi sheng di gong geng jia you zhi de jiao xue nei rong ,di sheng shi xi hu shi li lun zhi shi shui ping yu dong shou cao zuo shui ping ,geng zao de kuo ying bing fang hu li gong zuo ,ye di gao le shi xi hu shi dui jiao xue de man yi du ,zhi de lin chuang tui an ying yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国卫生产业的刘北师，发表于刊物中国卫生产业2019年35期论文，是一篇关于临床路径带教模式论文,儿科论文,护理论文,带教论文,考核成绩论文,中国卫生产业2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国卫生产业2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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