基于行业办学特色的职业生涯规划教材编写的思考——以广东环境保护工程职业学院为例

基于行业办学特色的职业生涯规划教材编写的思考——以广东环境保护工程职业学院为例

论文摘要

本文系统论述了编写行业办学特色职业生涯规划教材的意义、方式及应用效果,同时也提出编写大学生职业生涯规划教材要紧跟国家形势政策、突出行业办学特色及与时俱进等几点思考。

论文目录

  • 一 编写行业办学特色职业生涯规划教材的意义
  •   (一) 填补以行业为办学特色高职院校职业生涯规划教材的空白
  •   (二) 以教材编写为手段,提升年轻教师对职业生涯规划的认知
  •   (三) 解决年轻教师发展方向不明确的问题
  • 二 编写职业生涯规划教材的方式
  •   (一) 组建教材编写师资队伍
  •   (二) 明确教材编写要求
  •   (三) 分阶段推进教材工作
  • 三 教材编写的应用效果
  • 四 关于职业生涯规划课程教材编写的几点思考
  •   第一,紧跟国家形势政策。
  •   第二,教材编写与“实”俱进。
  •   第三,突出生态环保行业特色。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李坤德,彭江颖

    关键词: 行业办学,职业生涯规划,教师队伍

    来源: 教育现代化 2019年89期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 广东环境保护工程职业学院

    基金: 广东环境保护工程职业学院院长基金项目《行业办学的高职院校创新创业全过程育人体系的研究与实践》(项目编号:J303117061806)

    分类号: G717.38

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.89.115

    页码: 283-285

    总页数: 3

    文件大小: 1371K

    下载量: 41

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