论文摘要
本研究运用《婴幼儿学习环境评量表（第三版）》对浙江省6个地区31所0～3岁婴幼儿托育机构的48个托班的托育质量进行调查,发现浙江省托育机构总体质量达到最低要求,但仍有待提升;不同举办类型托育机构的托育质量存在显著差异;不同等级幼儿园托班的托育质量不存在显著差异。研究者据此提出相应建议,以促进0-3岁婴幼儿托育机构质量提升。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 巩蕴清,李克建
关键词: 浙江省,岁婴幼儿,托育机构
来源: 幼儿教育 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 浙江师范大学杭州幼儿师范学院
基金: 浙江省卫生健康委委托课题“浙江省3岁以下婴幼儿托育服务标准化研究”的研究成果之一,课题编号:SKHZ019130
分类号: G619.2
页码: 10-16
总页数: 7
文件大小: 527K
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