论文摘要
《中国制造2025》对职业教育提出了更高的要求,在信息媒体技术持续发展的当下,从如何激发学生学习兴趣开始,如何引导学生课前预习,如何进行课堂演示、纠错和课后交流等几方面展开介绍,希望能够抛砖引玉,给广大钳工技能实训教师一些启发。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈章
关键词: 钳工,微课,工匠精神,信息技术
来源: 中国现代教育装备 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 江苏省陶都中等专业学校
基金: 第三期江苏省职业教育教学改革研究课题《中职机类专业课程微课资源开发与应用实践研究》(编号:ZYB97)
分类号: G712;TG93-4
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.02.022
页码: 67-69
总页数: 3
文件大小: 994K
下载量: 20
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