论文摘要
传统教学满堂灌已无法适应当代大学生的需求,将信息化引入高职教育是教育发展的必然。在实际教学过程中,应通过设计高职会计专业人才培养目标、制定混合式会计专业课程体系、建设线上资源库等工作,打破传统教学模式,采用翻转课堂教学法,以学生为中心、以教师为引领,激发学生学习热情,提高学生在教学中的参与度,最终达到高职会计专业一专多能的人才培养目标,但在使用翻转课堂教学法时还应根据专业课程的性质而设计翻转次数及所经过的环节,不能千篇一律。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐玉凤
关键词: 翻转课堂,高职高专,会计专业人才培养,综合素养
来源: 河南广播电视大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学
专业: 教育理论与教育管理,成人教育与特殊教育,计算机软件及计算机应用,会计
单位: 河南广播电视大学
基金: 河南省教育厅人文社会科学研究项目“教育信息化引入高职教育教学模式改革研究”,项目编号：2018-ZZJH-138
分类号: G434;G728.8;F230-4
页码: 78-84
总页数: 7
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标签：翻转课堂论文; 高职高专论文; 会计专业人才培养论文; 综合素养论文;