论文摘要
2014年国家教育部颁布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务》,把"核心素养"置于全面深化改革,落实立德树人根本任务的基础地位。高等职业教育同样需要把核心素养落实到课程教学的各个环节,本文从高职院校数学课堂教学出发,探究实现数学教学由"知识本位"走向"素养本位",实现数学课堂"核心素养"教育培养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张敏,李鸿浩
关键词: 高职数学,核心素养,培育研究
来源: 科技创新导报 2019年15期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,职业教育
单位: 菏泽职业学院
分类号: G712;O1-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.15.178
页码: 178-179
总页数: 2
文件大小: 1591K
下载量: 17
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