论文摘要
去动机是指由于外部因素的负面影响或外部因素引起的内部因素的负面变化,导致学习者的学习动机下降,是语言学习过程中普遍存在的一种现象。研究对135名土耳其伊斯坦布尔地区汉语学习者进行问卷调查,并随机选取12人进行访谈,了解这些学生汉语学习去动机的现状,运用SPSS23.0对调查数据进行因子分析。研究发现,去动机主要受学生、教学环境、教师三个因素的影响,其中学生因素所占比例最大;而在其他去动机因素研究中占比较高的教师因素在此次研究中反而不明显。在对调查结果进行分析的基础上,研究针对主要的去动机因素,提出相应的解决对策和改善措施。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 徐顺锦
关键词: 去动机,汉语学习,影响因素,改善措施
来源: 甘肃广播电视大学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 上海大学文学院
分类号: H195
页码: 85-90
总页数: 6
文件大小: 102K
下载量: 75
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