MOOC环境下混合式教学在《食品安全与品质控制原理》课程中的应用研究

MOOC环境下混合式教学在《食品安全与品质控制原理》课程中的应用研究

论文摘要

传统的教学模式使学生越发失去积极性,教学内容也已无法适应新时代学生素质培养的要求。而基于MOOC环境的混合式教学模式,为工科食品类专业的核心课程《食品安全与品质控制原理》提供了优质资源和个性化培养需求。本文概述了传统教学模式与MOOC模式的优缺点,重点阐述线上MOOC网络教学结合线下传统教学的混合模式实施方式。

论文目录

  • 1 传统教学模式
  • 2 MOOC模式
  • 3《食品安全与品质控制原理》的线上线下混合教学模式
  •   3.1 改革传统线下教学模式
  •   3.2 整合优质MOOC教学资源
  •   3.3 完善激励措施与考核方式
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘玮琳,韩菲菲,冯立芳,曲道峰,林全全,曹艳芸,韩剑众

    关键词: 混合式教学,食品

    来源: 科技创新导报 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 浙江工商大学食品与生物工程学院

    基金: 浙江工商大学教育研究课题项目(课题编号:3130JYN4218005G-019),浙江工商大学本科“课程思政”教学改革项目(课题编号:PX-3018992)等资助,浙江省省级及以上教学平台自主设立校级教学项目(课题编号:1110XJ0518003)

    分类号: TS207.7-4;TS201.6-4;G434

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.211

    页码: 211-212

    总页数: 2

    文件大小: 1787K

    下载量: 10

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