开放大学社区教育基础能力建设探究

社区教育基础能力薄弱是制约我国社区教育持续深入发展的重要因素。开放大学开展社区教育同样面临这个问题,主要表现在定位和职能不明确、管理体制不顺畅、师资和经费缺乏等方面。分析了我国开放大学社区教育基础能力建设的现状和原因,提出了相应的政策建议。

一、提高对开放大学服务社区教育基础能力建设的认识

（一）加强基础能力建设是各类教育发展提升的共同需要

（二）加强基础能力建设是开放大学战略转型的迫切需要

（三）社区教育的迅猛发展倒逼开放大学基础能力提升

二、开放大学社区教育基础能力现状分析

（一）办学体系和机构设置

1．省级指导服务中心

2．地市级指导服务中心（社区大学）

3．县（区）社区学院

（二）管理体制和运行机制

（三）经费保障

（四）师资和管理队伍

三、开放大学社区教育基础能力建设的政策建议

（一）加强服务中心的指导、协调功能

（二）推动社区学院标准化（实体化）建设

1．标准化建设

2．实体化建设

（三）推进形成多部门、多元主体参与的协同治理的局面

（四）多种渠道筹措经费

（五）加强社区教育专业化队伍建设

类型: 期刊论文

作者: 周延军

关键词: 社区教育,基础能力,问题,政策

来源: 广播电视大学学报(哲学社会科学版) 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 国家开放大学

分类号: G724.82

DOI: 10.16161/j.issn.1008-0597.2019.04.021

页码: 114-120

总页数: 7

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