大学物理课程思政的探索与实践

论文摘要

近年来,课程思政成为教育教学研究改革方面的一个热点问题,得到各方的高度关注。然而,已有研究工作主要集中在人文类课程方面。理工类课程的育人作用还需要不断探索和实践。笔者立足于大学物理课程的基本要求,巧妙恰当地利用物理学史、物理学家的故事、物理定律的发现过程、物理理论体系的建立、中国在物理方面取得的伟大成就等,将知识传授与价值引领有机融合,实现大学物理课程的春风化雨、润物无声的育人功能,助力学生素质的全面发展。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张化福,周爱萍,高金霞,梅玉雪

关键词: 课程思政,大学物理,育人

来源: 教育现代化 2019年71期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 物理学,高等教育

单位: 山东理工大学物理与光电工程学院

基金: 山东理工大学《大学物理》课程综合改革项目(20162113040)和山东理工大学《大学物理》课程思政教育教学改革研究项目(20192813119)的研究成果

分类号: G642;O4-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.71.078

页码: 240-241+244

总页数: 3

文件大小: 1204K

下载量: 540

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标签：课程思政论文;  大学物理论文;  育人论文;