本文主要研究内容
作者陈瑞（2019）在《初中化学演示实验的改进策略》一文中研究指出：化学是一门以实验为基础的科学,实验是学生建立化学感性认识、积累化学知识的主要途径,学生通过对实验现象的观察、记录、分析,加深对所学知识的理解,并能在生活中给予应用。因此,化学实验在初中教学中显得尤为重要,而实验操作的简易程度以及实验现象是否明显、是否易于观察等都是课堂实验的关键。
Abstract
hua xue shi yi men yi shi yan wei ji chu de ke xue ,shi yan shi xue sheng jian li hua xue gan xing ren shi 、ji lei hua xue zhi shi de zhu yao tu jing ,xue sheng tong guo dui shi yan xian xiang de guan cha 、ji lu 、fen xi ,jia shen dui suo xue zhi shi de li jie ,bing neng zai sheng huo zhong gei yu ying yong 。yin ci ,hua xue shi yan zai chu zhong jiao xue zhong xian de you wei chong yao ,er shi yan cao zuo de jian yi cheng du yi ji shi yan xian xiang shi fou ming xian 、shi fou yi yu guan cha deng dou shi ke tang shi yan de guan jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自甘肃教育的陈瑞，发表于刊物甘肃教育2019年23期论文，是一篇关于初中化学论文,演示实验论文,改进策略论文,甘肃教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自甘肃教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中化学论文; 演示实验论文; 改进策略论文; 甘肃教育2019年23期论文;