基于spoc的线上线下混合式“金课”教学模式研究

论文摘要

基于SPOC的线上线下混合教学模式正在兴起,从"金课"建设的"两性一度"角度,分析基于SPOC上线下混合式教学模式的特点与优点,提出针对课前自主学习、课中知识内化、课后巩固提高三阶段的教学设计策略,以期为学生高阶思维能力培养提供思路。

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类型: 期刊论文

作者: 方群,牛晓博,邵晓

关键词: 金课,混合教学

来源: 电脑与信息技术 2019年06期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 海军士官学校

分类号: G434;G642.4

DOI: 10.19414/j.cnki.1005-1228.2019.06.025

页码: 79-80

总页数: 2

文件大小: 72K

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标签：金课论文;  混合教学论文;