儿童故事论文-李继远,黄雪媚,梁嘉桦,江思婵

儿童故事论文-李继远,黄雪媚,梁嘉桦,江思婵

导读:本文包含了儿童故事论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:不起诉决定,未成年被告人,法律服务,犯罪情节,法定代理人,不批准逮捕,人的诉讼,刑事拘留,温度,民事诉讼

儿童故事论文文献综述

李继远,黄雪媚,梁嘉桦,江思婵[1](2019)在《法理树权威 情理有温度》一文中研究指出“在村屯、社区设立法律服务站,借助互联网,线上线下设立'流动法律服务站',使妇女儿童维权之路更加畅通。”说起藤县人民检察院创新妇女儿童维权法律服务模式,藤县妇联负责人称赞道。法理树权威,情理有温度。近年来,藤县检察院坚持优先维护妇女儿童合法权益的(本文来源于《广西法治日报》期刊2019-12-13)

凯叔,赵依雪[2](2019)在《以故事为核心 打造优质儿童内容》一文中研究指出看过《第一时间》《财富故事会》《读报时间》等栏目的人一定都知道凯叔。2013年凯叔从央视辞职后,天天给女儿讲故事。这段经历成为后来“凯叔讲故事”的雏形,凯叔曾说过:“其实是我的女儿把我带到这条路上”。2014年,凯叔创办北京凯声文化传媒有限责任公司,开始(本文来源于《国际出版周报》期刊2019-12-09)

岳蔚敏[3](2019)在《逐梦花盛处 青春再出发》一文中研究指出这是一场热闹的森林盛会,也是一场奇幻的视觉盛宴。在美丽的大森林中,有一棵巨大、智慧的老槐树,小动物们都叫他“槐树爷爷”。忙碌了一天的小动物们每到傍晚,最喜欢聚集在这棵老槐树周围奔跑玩耍。大森林吸引了众多人类游客来参观,可是他们不懂得保护环境,总是(本文来源于《开封日报》期刊2019-11-25)

方睿,聂梦霆[4](2019)在《儿童道德品格习得视角下中国民间故事绘本创作策略》一文中研究指出中国民间故事产生年代久远,内容博杂,容易造成当代儿童读者理解上的困难,又因成人和儿童对故事内容的理解程度不同,导致一些以民间故事为背景的绘本难以被当代儿童理解和接受。本文旨在从儿童道德品格习得视角深入探讨中国民间故事绘本的创作策略,以期将民间故事中的优秀道德内涵通过适当的方式与儿童的兴趣、理解能力以及现代价值观相结合,从而创作出有利于儿童道德品格塑造的中国民间故事绘本。(本文来源于《新闻知识》期刊2019年11期)

黄继红,贺锋林[5](2019)在《民间传说故事题材儿童绘本创作谈》一文中研究指出民间传说作为一种口头叙事文学,自古以来靠口头讲述的形式传承着人类的古老文明。然而近年来随着经济和社会的发展,文化传播的方式产生了巨大的变化。现今很多年轻的家长已经丧失了口述传说故事的能力。想要优秀经典的民间传说故事更好的传承下去,我们必须要寻找新的形式了。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期)

赵依雪[6](2019)在《“凯叔讲故事”:儿童内容是工艺品,而非商品》一文中研究指出你知道“凯叔讲故事”吗?有孩子的父母们大都听说过这个APP的名字。“凯叔讲故事”的标志是一个非常“萌”、戴着眼镜穿着彩色条纹衬衫的光头叔叔,这个鲜明的标志在中国儿童阅读领域已经家喻户晓。成立五年来,“凯叔讲故事” APP累计播出1万多个故事和内容,累计产(本文来源于《国际出版周报》期刊2019-11-11)

殷岚[7](2019)在《巧用绘本故事,提高低年级儿童听说读写能力》一文中研究指出在小学语文教学过程中,若想要实现小学生语文综合能力的提升,就要从听说读写这四方面下功夫。针对小学低年级的学生来说,要以激发学生学习兴趣为主,借助绘本故事来深化对语文的学习认知。绘本的故事形式更加符合低年级学生的认知程度,这种"画出来的书"通常是以绘画为主,配以少量的文字,低年级学生在学习过程中能够通过绘画进行想象,发展语言系统,逐渐增加文字认知量。本文以绘本形式的故事化教学为核心,分析低年级学生语文听说读写能力提升的有效策略。(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年11期)

张雅佼[8](2019)在《将睡前故事打造成受欢迎IP——以“凯叔讲故事”为例分析如何打造儿童音频产品》一文中研究指出2019年7月,"凯叔讲故事"获百度领投,新东方、坤言资本、好未来跟投的超5000万美元C轮融资。"凯叔讲故事"早已不是单纯的自媒体,而是中国最大的互联网亲子故事品牌。打造声音的核心竞争力、设置产品壁垒、设计使用场景、前置营销是"凯叔讲故事"成功的原因。(本文来源于《当代电视》期刊2019年11期)

易娟[9](2019)在《儿童记录在故事剧场中的运用》一文中研究指出班本化儿童戏剧主题活动强调的是幼儿在戏剧过程中的学习和收获。教师根据从故事(绘本)中解构出的各种线索与片段场景,借助戏剧游戏与即兴扮演技巧,让幼儿进行构思、扮演、组织、展示、分享、观察、反思、评论等。在这个过程中,幼儿专注于体验各种内容及学习经历,无须面对"要表演一台完美的戏剧给观众看"的压力。(本文来源于《早期教育(教育教学)》期刊2019年11期)

石珈源[10](2019)在《移动互联网时代儿童有声读物自媒体平台的发展模式——以“凯叔讲故事”为例》一文中研究指出随着移动互联网的发展,我国进入了自媒体时代,公众在媒体的参与度越来越高,各类自媒体平台也如雨后春笋般繁荣起来,随着二胎政策的不断放开,新生人口基数不断扩大,儿童有声读物领域也迎来了自媒体变革。现阶段我国儿童有声读物产业发展现状是什么?儿童有声读物自媒体平台遇到了什么样的发展瓶颈?儿童有声读物自媒体平台未来的发展路径是什么?笔者试图以"凯叔讲故事"为研究对象,从品牌特征、商业模式、发展过程中遇到的问题及未来的发展趋势等方面做深入剖析,探讨儿童有声读物自媒体平台的可持续发展路径,为今后我国儿童教育自媒体平台的发展提供借鉴和启示。(本文来源于《科技传播》期刊2019年20期)

儿童故事论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

看过《第一时间》《财富故事会》《读报时间》等栏目的人一定都知道凯叔。2013年凯叔从央视辞职后,天天给女儿讲故事。这段经历成为后来“凯叔讲故事”的雏形,凯叔曾说过:“其实是我的女儿把我带到这条路上”。2014年,凯叔创办北京凯声文化传媒有限责任公司,开始

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

儿童故事论文参考文献

[1].李继远,黄雪媚,梁嘉桦,江思婵.法理树权威情理有温度[N].广西法治日报.2019

[2].凯叔,赵依雪.以故事为核心打造优质儿童内容[N].国际出版周报.2019

[3].岳蔚敏.逐梦花盛处青春再出发[N].开封日报.2019

[4].方睿,聂梦霆.儿童道德品格习得视角下中国民间故事绘本创作策略[J].新闻知识.2019

[5].黄继红,贺锋林.民间传说故事题材儿童绘本创作谈[J].中国文艺家.2019

[6].赵依雪.“凯叔讲故事”:儿童内容是工艺品,而非商品[N].国际出版周报.2019

[7].殷岚.巧用绘本故事,提高低年级儿童听说读写能力[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019

[8].张雅佼.将睡前故事打造成受欢迎IP——以“凯叔讲故事”为例分析如何打造儿童音频产品[J].当代电视.2019

[9].易娟.儿童记录在故事剧场中的运用[J].早期教育(教育教学).2019

[10].石珈源.移动互联网时代儿童有声读物自媒体平台的发展模式——以“凯叔讲故事”为例[J].科技传播.2019

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