论文摘要
化学实验教学是化学教学的重要组成部分,也是实现化学核心素养培养的重要途径。以生为本,搭建开放式实验教学空间,为有效实验教学创设提供有力保障。本文从探究式实验教学、问题情境式教学的创设,阐述了学生化学核心素养的培养策略,推进高中化学教学改革发展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王彦铎
关键词: 高中化学,实验教学,核心素养,培养策略
来源: 科学大众(科学教育) 2019年12期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 内蒙古通辽市通辽第五中学
分类号: G633.8
DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.015
页码: 20
总页数: 1
文件大小: 2665K
下载量: 91