论文摘要
为进一步提高学生的实验兴趣和积极性,培养学生自主学习能力,提高各项综合素质。贵州医科大学在食品微生物学实验教学中尝试运用了翻转课堂模式。本文分析了传统实验教学中存在的问题,并对翻转课堂模式在食品微生物学实验教学中的应用进行探讨,以期提高教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周绍琴,孙大利
关键词: 食品微生物学,实验教学,翻转课堂模式
来源: 现代农业科技 2019年13期
年度: 2019
分类: 农业科技,基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 生物学,轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 贵州医科大学食品安全学院
基金: 贵州医科大学教改项目(201803025)
分类号: TS201.3-4;G434
页码: 247+250
总页数: 2
文件大小: 118K
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