大别山红色研学旅行课程设计与开发

论文摘要

通过梳理研学旅行相关文献,明确了研学课程开发是研学育人的核心问题。研学课程开发包含开发模式、课程设计及课程评价三部分。文章通过深入分析大别山开发红色研学旅行课程的优势,构建了"123456"的研学旅行课程开发模式,并设计了小学、初中、高中红色研学课程,进一步以研学手册为切入点,完善研学课程评价,为充实研学理论、丰富红色研学课程资源提供参考。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈翠,陈丽军

关键词: 红色文化教育,红色研学,课程开发,课程设计,研学评价

来源: 红色文化资源研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 黄冈师范学院地理与旅游学院

基金: 湖北省教育厅科学研究计划资助项目(项目编号:Q20192911),湖北省普通高校人文社科重点研究基地大别山旅游经济与文化研究中心资助项目(项目编号:201830003),黄冈师范学院2019年度高级别培育项目(项目编号:201908303)

分类号: G632.3

页码: 134-143

总页数: 10

文件大小: 615K

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标签：红色文化教育论文;  红色研学论文;  课程开发论文;  课程设计论文;  研学评价论文;