徐晓凡:主动搭建提高班级管理效率的平台论文

本文主要研究内容

作者徐晓凡（2019）在《主动搭建平台，提升班级管理的实效》一文中研究指出：由于小学生的思维能力和自主行事的能力都相对有限,所以不能完全放手让学生自主开展活动,班主任还是要采取一定的方式进行引导,若能凸显出班主任的主导性,则学生也能更好地发挥自己的主体作用,教育引导的效果也会更好。一、结合社会热点,明晰价值取向在团队活动课上,教师的主导性首先体现在对于相关活

Abstract

you yu xiao xue sheng de sai wei neng li he zi zhu hang shi de neng li dou xiang dui you xian ,suo yi bu neng wan quan fang shou rang xue sheng zi zhu kai zhan huo dong ,ban zhu ren hai shi yao cai qu yi ding de fang shi jin hang yin dao ,re neng tu xian chu ban zhu ren de zhu dao xing ,ze xue sheng ye neng geng hao de fa hui zi ji de zhu ti zuo yong ,jiao yo yin dao de xiao guo ye hui geng hao 。yi 、jie ge she hui re dian ,ming xi jia zhi qu xiang zai tuan dui huo dong ke shang ,jiao shi de zhu dao xing shou xian ti xian zai dui yu xiang guan huo

论文参考文献

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[3].班级管理中的“三个结合”[J]. 李红,王福莲. 新课程(小学版).2006(02)

[4].班级管理的“多”与“少”[J]. 董照斌. 天天爱科学(教育前沿).2019(05)

[5].爱的N次方——浅谈小学班级管理的体会[J]. 薛亚芳. 作文成功之路(上).2016(04)

[6].用“变”的理念经营班级[J]. 李修成. 福建教育.2013(08)

[7].“情”“法”并重管好班级[J]. 李伟. 河南教育(基教版).2010(Z1)

[8].浅谈班级管理中的“察”与“不察”[J]. 张燕. 新课程(小学).2019(11)

[9].运用“互联网+”,打开班级管理的另一扇窗[J]. 高小梅. 中学课程辅导(教师教育).2019(15)

[10].浅谈班级管理[J]. 徐倩. 青年文学家.2009(23)

论文详细介绍

论文作者分别是来自教书育人的徐晓凡，发表于刊物教书育人2019年34期论文，是一篇关于,教书育人2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教书育人2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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