论文摘要
本文针对目前线性代数教学中面临的问题,讨论了问题驱动模式的线性代数教学方法。该教学方法应用于线性代数课程的教学,不仅使学生对线性代数课程产生浓厚的学习兴趣,激发学习动力,同时也让学生们了解这门抽象的代数理论在实际中的应用,深入认识和理解线性代数课程的基本内涵,使教与学都变得轻松并且教学效果达到预期目标。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 肖志华,张涛,李治
关键词: 线性代数,问题驱动,教学方法
来源: 教育现代化 2019年70期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 长江大学信息与数学学院
基金: 国家自然科学基金项目（61803046）,湖北省教育厅科研计划项目（Q20181305）,教研项目（2016275）,长江大学教研项目（JY2015027,JY2018028）
分类号: G642;O151.2-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.70.017
页码: 58-60
总页数: 3
文件大小: 1321K
下载量: 65
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