论文摘要
消灭水课、打造金课已成为新时代一流本科教育的共识。智能电网信息工程专业课程体系具有先天的、鲜明的"两性一度"金课特征。教师主导性在打造传统课程和新课程为金课中具有重要作用。教师需要通过以身立教,研教融合,培养学生兴趣等方式打造智能电网信息工程线下金课。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 熊杰锋,鞠阳,李干林,宋莹
关键词: 线下金课,智能电网,课程建设
来源: 南京工程学院学报(社会科学版) 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 电力工业,高等教育,自动化技术
单位: 南京工程学院电力工程学院
基金: 南京工程学院引进人才科研启动基金项目(YKJ201411)
分类号: G642;TM76-4
DOI: 10.13960/j.issn.2096-238X.2019.03.016
页码: 85-88
总页数: 4
文件大小: 72K
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