思维导图在小学低段数学复习课中的应用

论文摘要

思维导图是一种有效的复习工具,但目前并没有深刻应用在小学数学课堂中。思维导图可以帮助教师优化教学内容,把握教材的总体结构和"上下贯通";可以帮助学生自主构建知识体系,真实呈现学生的知识经验水平,促进师生之间的互动交流。因此,教师和学生都应在课前、课中以及课后运用思维导图。

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类型: 期刊论文

作者: 梁高青

关键词: 思维导图,小学数学,复习课

来源: 教育观察 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 杭州凯旋教育集团南肖埠小学

分类号: G623.5

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.057

页码: 122-123

总页数: 2

文件大小: 229K

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标签：思维导图论文;  小学数学论文;  复习课论文;