本文主要研究内容
作者白莹,王子平（2019）在《小学语文教学中课堂提问的有效性策略》一文中研究指出：随着教育体制改革的深化,对小学语文教学提出更高的要求。教师应当按照新课程标准的要求,采用新型的教学方式,注重提升课堂提问的有效性,从而为小学语文课堂教学质量与效率提供重要保障。从小学语文教学中课堂提问现状出发,分析了提升小学语文课堂提问的有效性策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。
Abstract
sui zhao jiao yo ti zhi gai ge de shen hua ,dui xiao xue yu wen jiao xue di chu geng gao de yao qiu 。jiao shi ying dang an zhao xin ke cheng biao zhun de yao qiu ,cai yong xin xing de jiao xue fang shi ,zhu chong di sheng ke tang di wen de you xiao xing ,cong er wei xiao xue yu wen ke tang jiao xue zhi liang yu xiao lv di gong chong yao bao zhang 。cong xiao xue yu wen jiao xue zhong ke tang di wen xian zhuang chu fa ,fen xi le di sheng xiao xue yu wen ke tang di wen de you xiao xing ce lve ,xi wang wei you guan zhuan ye ren shi dai lai yi ding de can kao yu jie jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(小学)的白莹,王子平，发表于刊物新课程(小学)2019年12期论文，是一篇关于小学语文教学论文,课堂提问论文,有效性论文,策略论文,新课程(小学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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