本文主要研究内容
作者赵长龙（2019）在《让学引思,构建初中道德与法治的有效课堂》一文中研究指出：伴随现阶段我国教育改革范围的逐渐拓展,广大教育者的教育理念已经逐渐发生变化,"让学引思"作为其中之一,要求对现有教学模式进行适当变革,增强学生在教学中的参与度,进而对学生的知识层面进行扩充,提升学生道德与法治学习的积极性。就如何在初中道德与法治教学中充分渗透让学引思理念提出了自己的独特见解,进而创建有效课堂。
Abstract
ban sui xian jie duan wo guo jiao yo gai ge fan wei de zhu jian ta zhan ,an da jiao yo zhe de jiao yo li nian yi jing zhu jian fa sheng bian hua ,"rang xue yin sai "zuo wei ji zhong zhi yi ,yao qiu dui xian you jiao xue mo shi jin hang kuo dang bian ge ,zeng jiang xue sheng zai jiao xue zhong de can yu du ,jin er dui xue sheng de zhi shi ceng mian jin hang kuo chong ,di sheng xue sheng dao de yu fa zhi xue xi de ji ji xing 。jiu ru he zai chu zhong dao de yu fa zhi jiao xue zhong chong fen shen tou rang xue yin sai li nian di chu le zi ji de du te jian jie ,jin er chuang jian you xiao ke tang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的赵长龙，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于初中教育论文,道德与法治教学论文,让学引思论文,有效课堂论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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