导读:本文包含了秘密分享论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:秘密,分组码,生态,媒体,团结友爱,系统,水印。
秘密分享论文文献综述
刘霆,崔喆,蒲泓全,饶金涛[1]（2019）在《基于随机线性分组码的秘密分享在电子投票中的应用》一文中研究指出针对电子投票的大规模秘密分享的应用要求,提高在大量设备间的秘密分享的效率,本文提出基于随机线性分组码的秘密分享,并将其应用于电子投票中。首先,构造随机线性分组码的校验矩阵,使得秘密恢复的译码方程组的系数矩阵有极高的列满秩概率,可以保证正确译码恢复秘密;然后,由校验矩阵生成编码矩阵,并用编码矩阵对投票信息向量编码,将码字中部分元素作为秘密份额分享给其他设备,但不泄漏投票信息向量;最后,各个设备将接收到的份额返回给源设备,并用从其他设备收到的返回份额译码恢复投票信息向量。基于随机线性分组码的秘密分享可在秘密恢复的同时发现恢复结果及份额错误。本文对不同数据大小和参与方数量的秘密分享、恢复速度与数据冗余量进行实验。实验结果表明,与传统的秘密分享方法相比,基于随机线性分组码的秘密分享方法具有较高的分享与恢复速度和较低的数据冗余量。基于随机线性分组码的秘密分享方法是一种高效的秘密分享方法,能够有效解决大规模电子投票的隐私保护、投票记录防篡改、存储安全等关键信息安全问题。(本文来源于《工程科学与技术》期刊2019年06期）
王辉[2]（2019）在《小鹏智能技术分享日揭开智能汽车的秘密》一文中研究指出10月24日是中国程序员日，小鹏汽车宣布将这一天定为“1024小鹏汽车智能技术分享日”，并于当日起在北京、上海、成都、广州开启线下分享会，解读其在智能技术方面的进展和动向。10月24日的北京站分享会由小鹏汽车与清华大会车辆学院联合举办，会上发布了首份“数(本文来源于《中国质量报》期刊2019-10-30）
李济远[3]（2019）在《不强迫孩子分享他的小秘密》一文中研究指出像往常一样,我在校门口接儿子回家时,只见他一脸兴奋地跑步过来。我问孩子是什么原因这么高兴,孩子一脸"意外"地说:"没有啊,没什么事儿。"拉着孩子的手回家,见他不想多说什么,我就把这个话题岔了过去。一切如之(本文来源于《家庭科技》期刊2019年06期）
马叙[4]（2019）在《分享最高秘密》一文中研究指出一切都从二〇一七年四月二十八日开始。四月二十八日,十一点二十五分,接了曹丽一个简短的电话后,我按时下班。后来想想我下班真是太准时了,我总是每天都是这么准时地上班下班,要是冬季的话就八点上班,十一点半下班。要是夏季的话,就十一点下班。四月二十八日,十一点二十五分,曹丽来的电话很平常,与以前的没有什么区别,叁言两语,她的电话从来如此,简短得不能再简短。我整理了一下办公桌,然后准时下班走出了办公室。办公室到家的距离不很远,走(本文来源于《江南》期刊2019年01期）
[5]（2018）在《自媒体创始人“干货”分享:10w+爆文背后的秘密》一文中研究指出告别了野蛮生长,自媒体已进入下半场。当市场竞争愈发激烈、内容创业接近饱和,自媒体人该如何自居?近期,我们邀请到了《财经早餐》联合创始人、CBO张晓东,听他揭秘自媒体的运营之道,分析自媒体的行业现状,探讨未来新媒体的发展趋势。2014年《财经早餐》乘上微信的风口,在上海一个20平的商住楼里诞生,是市场上最受欢迎的财经快讯产品之一。目前《财经早餐》公众号的粉丝总量已达两百多万;公号头条文章阅读量篇篇10w。财经早餐、财经下午茶、财经头条APP等新媒体品牌均为上海(本文来源于《成功营销》期刊2018年12期）
谭亦夫,李子臣[6]（2018）在《基于Shamir门限秘密分享的图像可视加密算法》一文中研究指出采用Shamir门限秘密分享方案,提出一种带有认证功能的图像可视加密算法。该算法主要思想是,先将二值秘密图像分块得到数据,然后使用Shamir的门限秘密共享方案得到子秘密数据,同时用SM2签名算法对秘密图像进行签名,并将分享数据和签名信息嵌入载体图像。还原时需要指定张数的子秘密图像进行信息的提取、还原与认证。仿真实验结果表明,该秘密图像分享方案提高了秘密图像存储与传输的安全性。(本文来源于《网络与信息安全学报》期刊2018年07期）
鲍红[7]（2018）在《《秘密的分享者》之生态批评解读》一文中研究指出出生于波兰的英国作家约瑟夫·康拉德(Joseph Conrad,1857-1924)在英国文学史上有突出重要的地位,被誉为英国现代八大作家之一。康拉德有20余年的海上生涯,最擅长写海洋冒险小说,有“海洋小说大师”之称。《秘密的分享者》是康拉德海洋小说中重要的一部,是一篇讲述年轻船长的一次奇异而又富于戏剧性的故事。与《青春》和《台风》相比,这篇小说更加显示了作者刻画人物内心世界的技巧。从国内外对于康拉德的研究成果中可以发现,研究的角度大都是从小说的写作技巧、主题、精神分析学、后殖民主义、结构主义、存在主义、象征主义等批评理论来对康拉德的海洋小说进行解读。但是,随着科技发展和人类文明的进步,生态问题逐渐进入了人们的视野。作为新兴前沿的生态批评理论,其在解读康拉德海洋冒险小说的可行性和价值逐渐凸显。鉴于此,本文意在从生态批评理论角度对康拉德的海洋小说进行解读。在《秘密的分享者》这部小说中,以海洋为背景的大世界中嵌套了一个由船建构的小世界。而笔者从这大、小世界中解读出了人类面临的叁大生态危机,即自然生态危机、社会生态危机和精神生态危机。(本文来源于《西安外国语大学》期刊2018-06-01）
丁海洋[8]（2019）在《一种基于秘密分享的高质量(k,n)可视加密算法》一文中研究指出(k,n)可视加密算法是一种重要的信息隐藏算法。应用Shamir秘密分享的概念,将一幅二进制秘密图像隐藏在n幅分享图像中,通过在分享过程中增加随机性控制来保证生成的分享图像是接近噪声图像的无意义图像;从n幅无意义分享图像中任意选取k幅分享图像,使用拉格朗日插值可提取秘密图像。该算法应用Shamir秘密分享来实现(k,n)可视加密,不需要码书,不会造成无限制的像素扩展。实验结果显示,该算法能实现(k,n)可视加密,秘密图像的提取正确率能保证100%。(本文来源于《计算机应用研究》期刊2019年08期）
Leon,Piterman,蔚文礼,刘阳,杨辉[9]（2018）在《《The Medical Republic》案例分享——圣诞威士忌的秘密》一文中研究指出圣诞节的时候,医生通常会收到患者的礼物,最常见的是一瓶酒。在做全职全科医生的时候,我会把圣诞节收到的酒,通常是葡萄酒,储藏在酒窖里。可惜的是,酒窖被一次洪水淹没了,大部分的酒损失在这场洪水中。当时,我的妻子一直跟我说酒窖那边有一股怪味,当我终于有时间去查看的时候,才发现酒窖已经埋在了3英尺深的淤泥里。(本文来源于《中国全科医学》期刊2018年13期）
鲍玉婷[10]（2018）在《分享式班级管理的秘密》一文中研究指出接触“分享式教学”这一教育理念和实践方法后，我们不仅打破了“老师说、学生听”的传统课堂模式，班级管理也进行了一次大改革。分享式教学的课堂学习过程是“问题-思考-分享”，其实这同样适用于班级管理。由学生自己找出班级存在的问题，进行申报，自主承担，解决问题，(本文来源于《中国教师报》期刊2018-04-18）
秘密分享论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
10月24日是中国程序员日，小鹏汽车宣布将这一天定为“1024小鹏汽车智能技术分享日”，并于当日起在北京、上海、成都、广州开启线下分享会，解读其在智能技术方面的进展和动向。10月24日的北京站分享会由小鹏汽车与清华大会车辆学院联合举办，会上发布了首份“数
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
秘密分享论文参考文献
[1].刘霆,崔喆,蒲泓全,饶金涛.基于随机线性分组码的秘密分享在电子投票中的应用[J].工程科学与技术.2019
[2].王辉.小鹏智能技术分享日揭开智能汽车的秘密[N].中国质量报.2019
[3].李济远.不强迫孩子分享他的小秘密[J].家庭科技.2019
[4].马叙.分享最高秘密[J].江南.2019
[5]..自媒体创始人“干货”分享:10w+爆文背后的秘密[J].成功营销.2018
[6].谭亦夫,李子臣.基于Shamir门限秘密分享的图像可视加密算法[J].网络与信息安全学报.2018
[7].鲍红.《秘密的分享者》之生态批评解读[D].西安外国语大学.2018
[8].丁海洋.一种基于秘密分享的高质量(k,n)可视加密算法[J].计算机应用研究.2019
[9].Leon,Piterman,蔚文礼,刘阳,杨辉.《TheMedicalRepublic》案例分享——圣诞威士忌的秘密[J].中国全科医学.2018
[10].鲍玉婷.分享式班级管理的秘密[N].中国教师报.2018
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