导读:本文包含了常规科学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:科学,非常规,常规,宁波市,压强,迎难而上,经济。
常规科学论文文献综述
记者,周峰[1]（2019）在《持续深入践行新发展理念科学谋划部署明年经济工作 进一步提振信心采取超常规举措加快推动高质量发展》一文中研究指出本报讯(记者 周峰)25日，市委书记、市委财经委员会主任徐建国主持召开2019年市委财经委员会第二次会议，传达中央、省委经济工作会议精神，听取全市2019年经济运行情况及2020年经济工作思路的建议，研究部署明年经济工作。徐建国强调，要深入学习贯彻落实党(本文来源于《佳木斯日报》期刊2019-12-26）
刘然[2]（2019）在《跨越专家与公民的边界——基于后常规科学背景下的决策模式重塑》一文中研究指出20世纪初的公共政策制定走向了一条科学化和理性化的道路。但后常规时代的科学往往无力提供政策制定所需的那种明确答案,因而也无法减少决策中日益增加的风险与不确定性。当前,科学与政策领域兴起了诸如"知识生产的模式2""知识分工"与"公民参与科学"等新兴概念,它们共同指向了专业知识生产的民主化趋势——必须重新开放科学的认知承诺,以一种与传统科学生产模式不同的、强调非职业化与情境化的知识范式去重新理解科学、知识生产与决策,以适应高度复杂与高度不确定性情境下的政策争端。这意味着突破专业知识的规范性承诺和前提性预设,赋予公民智慧与科学专家以能力上的平等地位,在开放、多元的参与情境中实现公众与专家的共同磋商。在科学领域,专业知识的民主化导向的是科学的认知转型;在政策领域,它将突破决策科学化与民主化的两难困境,导向一种更为扩大化的公民参与。(本文来源于《科学学研究》期刊2019年09期）
毛金华[3]（2019）在《学习科学视域下“非常规”实验提高学生自主探究能力的探索——以初中物理“液体压强”为例》一文中研究指出培养学生自主学习的习惯、提高自主探究的意识和能力是发展学生核心素养的重要内容。依据"学习科学"学习动机理论,结合"液体压强"课例的主要教学过程,尝试了包括"导入生疑——自主探疑——合作解疑——反馈释疑"等基本环节的物理自主探究学习模式,以激发学生自主探究欲望,提高学生自主探究能力。(本文来源于《湖南中学物理》期刊2019年09期）
刘强,董国轩,常翔[4]（2019）在《2019年度国家自然科学基金天文学科常规项目申请和资助情况分析》一文中研究指出介绍和分析了2019年度国家自然科学基金天文学科常规项目的申请和资助情况,并对2020年度天文学科资助工作提出一些建议。(本文来源于《天文学进展》期刊2019年03期）
[5]（2019）在《北京市自然科学基金项目“特大城市非常规突发事件演化机理及防控机制研究(9182017)”研究进展》一文中研究指出北京市自然科学基金项目"特大城市非常规突发事件演化机理及防控机制研究"由中国科学院科技战略咨询研究院陈安研究员课题组独立承担。该团队在国内突发事件及应急管理领域占有重要地位。非常规突发事件是应急管理的核心难题之一,而特大城市恰是国家战略规划的核心区,是带动国家整体政治、经济、文化等多个方面进步的主要力(本文来源于《安全》期刊2019年06期）
那钦雄克尔（Nachishokr）[6]（2019）在《论五运六气在现代中医常规科学中的应用》一文中研究指出现代中医是一门常规科学,它一方面继承了传统中医的医学成就,另一方面采用了临床医学的范式,后者使其能够进行常规科学活动。受临床医学范式的影响,现代中医试图改造传统中医的五运六气言说,五运六气的名称和隐喻。但这一改造面临着困难,这使现代中医对五运六气的应用处于矛盾当中,现代中医在不同的语境当中,时而试图还原五运六气,时而又不得不留存它们。福柯的临床医学思想为此提供了一种解释,如果五运六气所言说的是可见物,那么现代中医就会将可见物从五运六气的言说当中还原出来,先还原五运六气名称当中的可见物,再借助从名称当中还原出来的可见物,还原经目视的五运六气隐喻当中的可见物。如果五运六气的言说触及到了不可见物,那么现代中医就会为了能够再次触及到这些不可见物,留存未经目视的五运六气隐喻,同时也就留存了五运六气的名称。还原源自现代中医采用了临床医学的范式,留存是现代中医对传统中医医学成就的坚守,而还原与留存是同时存在的动态过程,随着临床医学的发展,将会有越来越多的不可见物变得可见,越来越多的可见物将会从五运六气的言说当中还原出来,五运六气的言说终将会被消解,从中解放出来的可见物将会进一步奠基现代中医的常规科学,使其能够同时超越传统中医和临床医学。正文分为叁章:第一章构建了现代中医常规科学,现代中医常规科学继承了传统中医的医学成就,也采用了临床医学的范式,使其能够进行传统中医言说可视化的常规科学活动,无意间推动了传统中医的科学革命;第二章论述了现代中医的常规科学如何还原五运六气言说当中的可见物,借助还原五运六气名称当中的可见物,还原五运六气隐喻言说的可见物;第叁章论述了现代中医留存五运六气言说的理由,临床医学只能目视到可见物,但是,传统中医受到五运六气言说启发的一部分临床操作触及到了不可见物,为了继续保持临床操作的疗效,现代中医不得不继续沿用这些五运六气言说。最后,是全文的结语,展望随着临床医学的发展,传统中医所触及的不可见物将会逐渐可见,语言上的中医终将会被消解,中医的医学成就将会借助临床医学奠定起一门新医学的基础。(本文来源于《山西大学》期刊2019-06-01）
[7]（2019）在《超常规推进“科技争投”攻坚行动 高质量建设国家自主创新示范区——宁波市科学技术局》一文中研究指出宁波市2018年获批建设国家自主创新示范区,致力于建设成为科技体制改革试验区、创新创业生态优化示范区、对外开放合作先导区、城市群协同创新样板区、产业创新升级引领区。在科技部、省委、省政府召开的宁波温州国家自主创新示范区建设推进大会上,浙江省委书记车俊要求"加强领导,科学规划,大力推进,促进区域创新驱动发展,实现(本文来源于《今日科技》期刊2019年02期）
谭立[8]（2019）在《浅析科学讲评课的常规与优化》一文中研究指出讲评课是科学课中常见的课型。但在讲评课实施中,许多老师讲评课拖拉,准备不足,讲评随意,没有重点等等,造成讲评课有效性缺失。结合教学经历,浅析讲评课的常规与优化。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年01期）
刘晓明[9]（2019）在《小学科学常规教学中的“非常规”》一文中研究指出科学在小学阶段的所有学科中处于一个非常特殊的地位,它集中了初中多门学科的基础知识。通过此门课程的开设,有利于培养小学生热爱科学和积极探索的精神,提升发现问题和解决问题的能力,提高学生的科学素养。小学阶段的学生由于其年龄和心理的特殊性,有着强烈的好奇心,而科学这个学科正是需要学生怀着好奇心去探索和研究;同时,学生通过科(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年03期）
刘博淼,冯雪[10]（2018）在《AHA医疗机构常规评估和促进体力活动的科学声明解读》一文中研究指出缺乏体力活动是全球最普遍的影响健康的危险因素之一,目前美国80%的成人达不到指南推荐的有氧运动和肌力训练强度。为此,2016美国心脏协会(AHA)发布的"医疗机构常规评估和促进体力活动"的科学声明聚焦于目前成人体力活动管理方面存在的问题,建议医生在日常诊疗时常规评估体力活动情况,并督促增加体力活动。近期,AHA再次发布声明~([1]),建议应将体力活动作为一种生命体征加以记录,并常规评价。该科学声明指出,除心血管病以外,体力活动还对40多种疾病有益,包括肥胖、糖尿病、癌(本文来源于《中国循环杂志》期刊2018年S2期）
常规科学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪初的公共政策制定走向了一条科学化和理性化的道路。但后常规时代的科学往往无力提供政策制定所需的那种明确答案,因而也无法减少决策中日益增加的风险与不确定性。当前,科学与政策领域兴起了诸如"知识生产的模式2""知识分工"与"公民参与科学"等新兴概念,它们共同指向了专业知识生产的民主化趋势——必须重新开放科学的认知承诺,以一种与传统科学生产模式不同的、强调非职业化与情境化的知识范式去重新理解科学、知识生产与决策,以适应高度复杂与高度不确定性情境下的政策争端。这意味着突破专业知识的规范性承诺和前提性预设,赋予公民智慧与科学专家以能力上的平等地位,在开放、多元的参与情境中实现公众与专家的共同磋商。在科学领域,专业知识的民主化导向的是科学的认知转型;在政策领域,它将突破决策科学化与民主化的两难困境,导向一种更为扩大化的公民参与。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
常规科学论文参考文献
[1].记者,周峰.持续深入践行新发展理念科学谋划部署明年经济工作进一步提振信心采取超常规举措加快推动高质量发展[N].佳木斯日报.2019
[2].刘然.跨越专家与公民的边界——基于后常规科学背景下的决策模式重塑[J].科学学研究.2019
[3].毛金华.学习科学视域下“非常规”实验提高学生自主探究能力的探索——以初中物理“液体压强”为例[J].湖南中学物理.2019
[4].刘强,董国轩,常翔.2019年度国家自然科学基金天文学科常规项目申请和资助情况分析[J].天文学进展.2019
[5]..北京市自然科学基金项目“特大城市非常规突发事件演化机理及防控机制研究(9182017)”研究进展[J].安全.2019
[6].那钦雄克尔（Nachishokr）.论五运六气在现代中医常规科学中的应用[D].山西大学.2019
[7]..超常规推进“科技争投”攻坚行动高质量建设国家自主创新示范区——宁波市科学技术局[J].今日科技.2019
[8].谭立.浅析科学讲评课的常规与优化[J].新课程(中学).2019
[9].刘晓明.小学科学常规教学中的“非常规”[J].辽宁教育.2019
[10].刘博淼,冯雪.AHA医疗机构常规评估和促进体力活动的科学声明解读[J].中国循环杂志.2018
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