论文摘要
引入翻转课堂的教学模式,根据"矿物岩石学"实验课程的特点,充分利用实验室条件及学校周边的自然条件,对课程进行了以下6个方面的改革和实践:(1)理论与实验课程分离;(2)组建结构合理的教学梯队;(3)实现显微数码互动和实验室全天候开放;(4)建立以学生为主体的翻转课堂;(5)引入延伸教学模式;(6)明确合理的考核评价体系。通过上述的改革与实践,"矿物岩石学"系列课程升级为省级和国家级的精品课程,同时也激发了学生的学习热情和创新意识,多次在全国性的技能大赛中获奖。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曲希玉,邱隆伟,董春梅
关键词: 翻转课堂,矿物岩石学,实验课程改革,实践
来源: 教育教学论坛 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 地质学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院
基金: 山东省教学改革重点项目“油气勘探工科背景下地质学理学专业创新型人才培养模式研究”(2012019),中国石油大学(华东)研究生教育研究与教学改革项目“地质学专业跨学科创新型研究生培养方式及方法的研究”(YJ-B1402)的部分成果
分类号: P57-4;P58-4;G434
页码: 102-105
总页数: 4
文件大小: 2277K
下载量: 58
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