论文摘要
针对矿物加工技术专业特点,结合现代学徒制中学生学徒双重身份、学校企业双元育人、工学交替及岗位培养特征,探索了校企联合招生,共同设计人才培养方案、建设课程体系、开发教材,共同育人及多方参与的评价机制。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈向,廖德华
关键词: 现代学徒制,校企联合,共同育人
来源: 世界有色金属 2019年13期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 矿业工程,职业教育
单位: 湖南有色金属职业技术学院
分类号: TD92-4;G712
页码: 286-287
总页数: 2
文件大小: 2611K
下载量: 27
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