朱廉才
河南省嵩县闫庄第一初级中学，河南洛阳471000
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）05-0000-01
语文是基础教育的基础课程，语文教学是中学教学的重头戏，语文教学直接影响着其他学科，更重要的是直接影响着学生的一生。长期以来，语文教学过分强调语文基础知识学习和写作能力的培养，对学生的做人的方面的教育重视不够。中共中央办公厅、国务院办公厅的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出“中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，为他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者奠定基础。”因此语文教学不仅要教会学生学习知识，要更加重视学生的做人的教育。
下面我从两个方面来谈谈这个问题
一、语文教学要充分认识对学生如何做人教育的重要性。
中华民族是勇敢智慧的民族，中华文明源远流长。汉语经久不衰，流传至今。十九世纪德国古典唯心主义集大成者黑格尔说：“只有黄河长江流过的中华帝国，是世界上唯一持久的国家”作为炎黄子孙，我们要为灿烂的古代中华文明而自豪。我们要学习我们灿烂的中华文明，语文课文是从中华几千年的优秀文章中选出来的，体现了几千年的文明。因此我们要结合学生的特点和文章的特点加强学生的做人的教育。现代教育形势的发展以及现在德育教育所处的现状，我们必须在趁“课改”的同时，加强对德育教育的改革，而我认为德育教育的改革的核心应当强化做人教育。强化做人教育，很重要的是教育的内容要贴近学生生活。德育教育的内容要多以活动的形式，不要多教条，要结合“课改”中的综合实践活动课的开展，以培养学生的基本道德素质。教育家陶行知指出：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。他把“教人做人”作为德育的根本任务，以塑造真人为培养目标。
既然认识了语文教学中做人教育的重要性，那么怎么培养学生的做人的教育呢？
二、培养学做人教育的方法和途径。
语文教学要结合学科特点，对学生进行丰富多彩灵活多样的做人教育。
（一）利用语文学科知识对学生进行爱国主义教育。使学生成长为新型人才。爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广语文教学工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，引导同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。屈原是中国最伟大的爱国主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人、思想家和伟大的政治家。屈原从小就怀着振兴楚国的远大志向。他博学多才，受到良好的家庭教育和塾馆教育，饱览当时能够搜集到的诗书。青年时代走出三峡，步入楚宫。屈原见闻广博，记忆力特别好，对时代风云变化了如指掌，而且擅长口才，很快成为楚国政坛引人注目的风云人物。南宋爱国诗人陆游的《示儿》是作者临终的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。《过零丁洋》是文天祥的著名爱国七言律诗，在自己被俘后的第二年，文天祥写下此诗表明以死殉国的决心。这是一首永垂千古的述志诗。伟大的文学家思想家革命家鲁迅在《藤野先生》一文中。作者记叙了自己弃医从文的经历。作者深感到：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”作者抱着学医救国的决心到日本学医，但经历“匿名信事件”和“看电影事件”之后，作者毅然决然拿起笔作为投枪和匕首，唤醒国民的精神。中学课本中这样的例子不胜枚举。学生在学些这些文章就要体会作者的爱国主义情感，油然而生爱国之情，增强爱国心，从而化作学习的强大动力。
（二）利用课文对学生进行爱父母爱亲人的感恩教育。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。朱自清的《背影》，读起来是那样的感人至深。在“祸不单行的日子里”父亲再三嘱咐我路上小心，尤其是父亲爬上月台去买橘子的背影是那样的亲切那样感人，“他两手攀着上面，一脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾的样子”作者的泪很快的留下来了。每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱给感动，情不自禁籁籁地流下了眼泪。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。胡适在《我的母亲》一文中，母亲“是我的严师，我的慈母”。写对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外，重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。作者认为如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”因此在语文教学中，让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。让学生体父母的伟大，培养学生从小要有爱心，要懂得孝敬父母，做个有责任心、有爱心的人。作为老师，要善于挖掘教材中做人的亮点，让学生在课堂上既学到了知识，又领悟了做人的道理。
（三）在语文教学中要培养学生热爱自然热爱生活情感，增强其探索自然克服困难的能力。
大自然是美丽的，作者走进大自然，把自己融入大自然，感受大自然的无穷，体会大自然的神韵，会如入仙境，清澈澄明，天、地、人合一。《与朱元思书》这篇文章对祖国大好河山的描绘，给人以美的享受。朱自清的《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。生活是丰富多彩的，但生活不可能全是阳光灿烂，有时也会阴雨密布，苦难重重，语文教学要培养学生热爱生活的情感，要增强战胜苦难的能力。海伦幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。
总之，中学语文课本所选的文章都是中华文章的精华，是学生的做人教育的教材，因此要在语文教学中时时处处重视做人的教育，将学生做人的教育渗透到语文教学之中，让学生“学会做人”成为语文教育教学工作者们为之奋斗最终的目标，，为祖国培养合格的人才。