常玉梅:论“客体意象”在高考文本阅读中的作用论文

本文主要研究内容

作者常玉梅（2019）在《浅谈高考文本阅读中“物象”的作用》一文中研究指出：文学类文本阅读分值为15分,由一道客观题和两道主观题组成,体裁多为小说和散文。笔者总结了2014年到2018年的全国卷试题,发现小说中对"物象"的考查尤受青睐。如,2016年全国Ⅰ卷《锄》第二题:小说以"锄"为标题,有什么寓意?2016年全国Ⅱ卷《战争》第三题:小说以电话为枢纽,连接人物、安排情节,这样处理有什么作用?

Abstract

wen xue lei wen ben yue dou fen zhi wei 15fen ,you yi dao ke guan ti he liang dao zhu guan ti zu cheng ,ti cai duo wei xiao shui he san wen 。bi zhe zong jie le 2014nian dao 2018nian de quan guo juan shi ti ,fa xian xiao shui zhong dui "wu xiang "de kao cha you shou qing lai 。ru ,2016nian quan guo Ⅰjuan 《chu 》di er ti :xiao shui yi "chu "wei biao ti ,you shen me yu yi ?2016nian quan guo Ⅱjuan 《zhan zheng 》di san ti :xiao shui yi dian hua wei shu niu ,lian jie ren wu 、an pai qing jie ,zhe yang chu li you shen me zuo yong ?

论文参考文献

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[8].高考实用类文本阅读探究题备考策略探究[J]. 翁斐琴. 考试周刊.2013(24)

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