微视频在翻转课堂教学中的应用研究——以“食品毒理学”课程为例

微视频在翻转课堂教学中的应用研究——以“食品毒理学”课程为例

论文摘要

当今世界是网络技术飞速发展的时代,以计算机和互联网技术为核心的现代教育手段在高等院校课堂得到广泛应用。其中,基于微视频的翻转课堂教学模式是一种可以显著减轻教师教学压力且提高学生学习积极性的全新教学模式,探究基于微视频的翻转课堂模式在"食品毒理学"专业核心课程中的应用及应用效果分析。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 基于微视频的翻转课堂教学模式
  •   1.1 什么是翻转课堂
  •   1.2 什么是微视频
  • 2 基于微视频的翻转课堂模式在“食品毒理学”中的应用
  •   2.1 课前
  •     2.1.1 教师制作微视频
  •     2.1.2 教师制定学习任务单
  •     2.1.3 学生学习微视频
  •   2.2 课中
  •   2.3 课后
  • 3 基于微视频的翻转课堂模式在“食品毒理学”中的应用效果分析
  •   3.1 提升了学生对“食品毒理学”的学习兴趣和积极性
  •   3.2 学生自己掌控学习进度
  •   3.3 减轻教师的教学压力
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 林少玲,江惠琴,胡嘉淼,曾绍校

    关键词: 微视频,翻转课堂,食品毒理学,课堂,教学

    来源: 农产品加工 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 福建农林大学

    基金: “食品毒理学”在线开放课程建设项目(201606)

    分类号: G434;TS201.6-4

    DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.02.026

    页码: 96-97+101

    总页数: 3

    文件大小: 1628K

    下载量: 95

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